Максимальна оцінка - 12 балів.
Конструктор тестів
Максимальна оцінка - 12 балів.
Максимальна оцінка - 12 балів.
1
Унаслідок адаптивної радіації покритонасінних відбулося:
2
Розгляньте морфологічні особливості рослини, зображеної на рисунку.

Укажіть її характеристики:
Середовища існування рослини | Орган, що вказує на пристосування до середовища | Спосіб запилення рослини |
1 Водне, повітряне | 1 Стебло | 1 Водою |
2 Ґрунтове, наземно-повітряне | 2 Квітка | 2 Комахами |
3 Водне, наземно-повітряне | 3 Листок | 3 Вітром |
4 Корінь | 4 Птахами |
3
Установіть відповідність між формами адаптацій живих істот до умов середовища та прикладами, які їх ілюструють.
Мімікрія
Забарвлення камбали

Маскування
Забарвлення волосяного покриву бурого ведмедя

Попереджувальне забарвлення
Забарвлення осоподібних мух

Розмежовуюче забарвлення
Забарвлення тіла саламандри

Смугасте тіло у тигра

4
Ознайомтеся з ознаками пристосованості тварин до водного середовища:
перша ознака: органами дихання є зябра,
друга ознака: шкіра містить слизові залози.
Чи є поміж цих ознак спільні для обох зображених тварин?


5
Проаналізуйте схему біогеохімічного циклу та виконайте завдання

Учень та учениця обговорювали взаємовідносини між бобовими рослинами й азотфіксувальними організмами в наведеному біогеохімічному циклі. Учень висловив судження, що взаємовідносини між ними є результатом коеволюції. Учениця зауважила, що ці взаємовідносини можна віднести до взаємовигідних.
Чи має хтось із них рацію?
6
Ознайомтеся із прикладами біологічних ритмів організмів.
1 Міграція птахів у місця зимівлі
2 Відкриття квіток кульбаби вдень, а матіоли – уночі
3 Листопад восени в рослин широколистяного лісу
4 Зміна забарвлення в краба вабливого під час припливу
5 Чергування стану сну й неспання в людини
6 Полювання скопи лише вдень
Які з-поміж наведених прикладів біологічних ритмів організмів є добовими?
7
Прочитайте опис: «Жуйні парнокопитні тварини використовують ендосимбіотичні організми, які оселяються і розмножуються в їхній травній системі. Шлунок цих тварин складається з кількох відділів, в одному з яких – рубці – мешкають одноклітинні гетеротрофні еукаріоти, зокрема інфузорії, і різноманітні бактерії. Ферменти симбіонтів забезпечують розщеплення целюлози, синтез незамінних амінокислот, вітамінів групи B і вітаміну K». Про яку форму симбіотичних відносин ідеться в описі?
8
Установіть відповідність між типом взаємовідносин особин або популяцій в екосистемі та прикладом, який їх ілюструє:
Хижацтво
Береза та підберезовик
Мутуалізм
Павуки й мухи
Коменсалізм
Пирій та суниці лісові
Паразитизм
Гострики й людина
Вусоногі раки на китах
9
Укажіть бактерій-паразитів:
10
Установіть відповідність між формами симбіозу та їх прикладами:
Мутуалізм

Паразитизм

Коменсалізм (квартиранство)

Коменсалізм (нахлібництво)


11
Установіть відповідність між екологічною групою організмів та їх прикладами:
Нейстон
Дрібні ракоподібні

Планктон
Актинія

Нектон
Кальмар

Бентос
Клоп-водомірка

12
Укажіть назву паразитів, які спричиняють загибель хазяїна:

13
Установіть відповідність між захворюванням та переносниками їх збудників:
Воша людська
Енцефаліт
Іксодовий кліщ
Висипий та поворотний тиф
Малярійний комар
Гельмінтози
Ґедзь
Малярія
Коростяний свербун
Короста
14
Установіть відповідність між типом терморегуляції та відповідним прикладом:
Фізична
Утворення скупчень у люті морози у пінгвінів
Хімічна
Потовиділення у ссавців
Етологічна
Виділення тепла під час м’язового тремтіння
Зміна забарвлення в краба вабливого під час припливу
15
Укажіть приклади зображень пойкілотермних тварин:
16
Укажіть правильне формулювання правила Карла Бергмана та відповідний приклад:
17
Укажіть представників екологічно пластичних видів організмів:
18
Омела біла є прикладом ...
19
Установіть відповідність між адаптивними ритмами та їх прикладами
добові
розмноження японської морської лілії
місячні
зимова сплячка бурого ведмедя
сезонні
чергування світлової і темнової фаз фотосинтезу
багаторічні
масове розмноження перелітної сарани
припливно-відпливні
зміна забарвлення ваблячого краба
20
Назвіть рослину- паразита
Рефлексія від 28 учнів
Сподобався:
Так: 18
Ні: 10
Зрозумілий:
Так: 19
Ні: 9
Потрібні роз'яснення:
Ні: 20
Так: 8