Мета тестування:
виявити знання про ключові теми, жанри та образи літератури епохи Просвітництва.
Конструктор тестів
Мета тестування:
виявити знання про ключові теми, жанри та образи літератури епохи Просвітництва.
Мета тестування: з’ясувати рівень знань учнів про основні ідеї, цінності та світоглядні засади Просвітництва, перевірити розуміння характерних рис літератури цієї доби.
1
Просвітництво – це ...
2
Доба Просвітництва сповідувала культ:
3
Добою Просвітництва називають…
4
Характерна ознака просвітницької літератури – ...
5
Яке значення має поняття "Просвітництво"?
6
Поезія, що стала гімном Європейського Союзу, була написана ...
7
Герой якого твору є носієм таких рис, як незалежність і волелюбність?
8
Який твір сповнений оптимізму, віри в перемогу добра?
9
Ліліпути не знайшли у Гуллівера ...
10
Установіть відповідність між письменниками та країнами, які вони представляють.
Й. В. Гете, Ф. Шиллер, Й. Гердер
Франція
Вольтер, Ж. Ж. Руссо, Д. Дідро
Англія
Дж. Свіфт, Д. Дефо, Г. Філдінг
Німеччина
Італія
11
Твір Й.В. Ґете "Вільшаний король" належить до жанру ...
12
Головна просвітницька ідея оди "До радості" Ф.Шиллера полягає у ...
13
Основна думка поезії "Травнева пісня" Й.В. Ґете – це
14
Ода – це жанр лірики ...
15
Світи, що протиставляються в баладі Гете «Вільшаний король»:
16
За наведеною цитатою визначте, який засіб комічного використано у творі «Мандри Гуллівера» Дж. Свіфта: «П’ять чи шість кандидатів просять в імператора дозволу розважити його та двір танцями на канаті, і той, хто найвище підстрибне й не впаде, отримує посаду»:
17
Установіть відповідність між творами та їх темами:
«Вільшаний король» Й. В. Гете
протиборство людини та природи
«Прометей» Й. В. Гете
шлях людства до щастя
«До радості» Ф. Шиллера
протистояння між богом і титаном
«Травнева пісня» Й. В. Гете
природа і кохання
18
Установіть відповідність між твором і цитатою:
«Травнева пісня»
«Хлопчику любий, іди ж до нас!»
«Мандри Лемюеля Гуллівера»
«Сміється радо природа мені, Як сяє сонце по зимнім сні!»
«До радості»
«Так само віддав я і годинник»
«Прометей»
«Шана й слава чесним, мужнім, Згуба підлим брехунам!»
«Ну, тут я сиджу і формую Людей на свій образ…»
19
Установіть відповідність між твором і цитатою:
«Вільшаний король»
«Будь твердим в лиху годину, Поміч скривдженим давай…»
«Травнева пісня»
«Спочатку я брів, а посередині проплив ярдів з тридцять…»
«До радості»
«І в кожнім серці радість, весна: О земле, сонце, любов ясна!»
«Мандри Гуллівера»
«Тебе шанувати? Чому?»
«…Квіти прекрасні знайду тобі я, У злото матуся одягне моя».
20
Провідні ідеї Просвітництва:
21
Встановити пропущене слово.
..., гарна, іскрао Божа! ..., пьють усі істоти ... ... нас вином сп'яняє ... – всесвіту пружина... ... творчості душа
22
Ліліпутія є:
23
Різновид твору, що характеризується сукупністю певних формальних і змістовних особливостей – це ...
24
Сукупність найтиповіших ознак, засобів виразності, творчих прийомів, що склалися у процесі творчої діяльності митця, у певного народу в певний історичний період – це …
Вітаю із завершенням тестування! Сподіваюся, ви впоралися і вам сподобались завдання! Оцініть тестування, щоб я могла зрозуміти, чи треба покращувати тест в майбутньому!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
ГР 4. Підсумкова контрольна робота "Шедеври Ренесансу". "Літературний міст у сьогодення". 8 клас НУШ
ГР 4. Підсумкова контрольна робота "Бароко і класицизм". "Літературний міст у сьогодення". 8 клас НУШ