Контрольна підсумкова робота "Речення з однорідними членами речення, звертаннями та вставними словами" (ГР 4 "Досліджує мовлення")

Однорідні члени речення є в такому реченні:

Однорідні члени речення є в усіх реченнях, окрім:

Однорідні підмети є в такому реченні:

Між однорідними членами речення має стояти кома в такому реченні:

Між однорідними членами речення має стояти кома в усіх реченнях, окрім (розділові знаки пропущені):

Між узагальнювальним словом та однорідними членами має стояти двокрапка в реченні (розділові знаки пропущено):

Між узагальнювальним словом та однорідними членами має стояти тире в реченні (розділові знаки пропущено):

У якому з речень допущено пунктуаційну помилку?

Поширене звертання є в реченні (розділові знаки пропущено):

Прочитайте записку мами до сина. Укажіть номер речення, в якому є звертання (розділові знаки пропущено).

1) Привіт! 2) Лишила тобі гроші на обід. 3) Повчи уроки й роби все відповідно до свого розкладу. 4) Не забудь вигуляти собаку й помити йому лапи. 5) Сьогодні о 18.00 в тебе буде онлайн-заняття з англійської. 6) Не забудь сину про це. 7) Іра принесла твою книгу. 8) Вона сказала що їй дуже сподобалось.

У якому реченні кома ставиться лише перед звертанням (розділові знаки пропущено)?

З обох боків звертання виділяється комами в реченні (розділові знаки пропущено):

Знак оклику після звертання вживається в реченні (розділові знаки пропущено):

Лише перед вставним словом ставиться кома в реченні (розділові знаки пропущено):

Правильно розставлено розділові знаки в реченні:

Укажіть номер речення, в якому допущено пунктуаційну помилку.

Учню доводиться багато слухати на уроках. (2) Отже незалежно від визначеного тобою особистого типу сприйняття, учись активно слухати. (3) Уміння слухати не менш важливе, ніж уміння говорити. (4) Навички активного слухання допоможуть тобі не тільки успішно навчатися, але й ефективно спілкуватися.

Укажіть неускладнене речення (розділові знаки пропущено)

Укажіть речення, де НЕМАЄ вставного слова (розділові знаки пропушено)

Укажіть номер речення, в якому допущено пунктуаційну помилку.

- (1)Тату, може, завтра вирушати всією родиною в ліс не варто? (2) Здається, буде злива... (3) Мабуть, доведеться перенести нашу мандрівку на наступний вихідний.

- (4) За повідомленнями метеоцентру не те що зливи, а й мряки завтра не буде. (5) Звичайно, стане прохолодніше, зате не буде вітру. (6) Діти, саме така погода для прогулянки в лісі буде найкраща. (7) Звісно, візьмемо плащі та куртки. (8) Все буде добре!

Прочитайте текст, укажіть номери речень, які ускладнені звертаннями (розділові знаки пропущено)

- (1)Тату може завтра вирушати всією родиною в ліс не варто? (2) Здається буде злива... (3) Мабуть доведеться перенести нашу мандрівку на наступний вихідний.

- (4) За повідомленнями метеоцентру не те що зливи, а й мряки завтра не буде. (5) Звичайно стане прохолодніше, зате не буде вітру. (6) Діти саме така погода для прогулянки в лісі буде найкраща. (7) Звісно візьмемо плащі та куртки. (8) Все буде добре!

Прочитайте текст, укажіть номер речення, яке є неускладненим (розділові знаки пропущено)

- (1)Тату може завтра вирушати всією родиною в ліс не варто? (2) Здається буде злива... (3) Мабуть доведеться перенести нашу мандрівку на наступний вихідний.

- (4) За повідомленнями метеоцентру не те що зливи, а й мряки завтра не буде. (5) Звичайно стане прохолодніше, зате не буде вітру. (6) Діти саме така погода для прогулянки в лісі буде найкраща. (7) Звісно візьмемо плащі та куртки. (8) Все буде добре!

Прочитайте текст, укажіть номери речень, які ускладнені вставним словом/ словосполученням та однорідними членами речення (розділові знаки пропущено)

- (1)Тату може завтра вирушати всією родиною в ліс не варто? (2) Здається буде злива... (3) Мабуть доведеться перенести нашу мандрівку на наступний вихідний.

- (4) За повідомленнями метеоцентру не те що зливи, а й мряки завтра не буде. (5) Звичайно стане прохолодніше, зате не буде вітру. (6) Діти саме така погода для прогулянки в лісі буде найкраща. (7) Звісно візьмемо плащі та куртки. (8) Все буде добре!