Контроль знань з теми: «Складносурядне речення»

Сичі в гаю перекликались, та ясен раз у раз скрипів.

Чи се лютня, чи арфа рекоче, чи то спів я чую щоранку, щоночі.

Згода дім будує, а незгода руйнує.

Щоб урожаї добрі мати, треба землю глибше орати.

Не то осінні води шуміли, збігаючи в Дунай, не то вітер бився в заломах провалля.

Земле, моя всеплодющая мати, сили, що в твоїй живе глибині, краплю, щоб в бою сильніше стояти, дай і мені!

Ясно ще осіннє сонце сяє, та холодом осіннім вже в повітрі потягає.

Чи до мети я певної дійду, чи без пори скінчу свій шлях тернистий.

Дунув вітер понад ставом – і сліду не стало.

І колишеться м’ята і тремтить далина і доріг тих багато а Вітчизна одна.

Відберіть у народу все і він усе зможе повернути.

То вітерець дихне по ниві то коник в житі засюрчить то бджілка радісно з добутком злетівши з квітки задзижчить.

інтонацією

сполучниками

розділовими знаками

градації

підрядності

сурядності

будові

інтонаційній завершеності

поєднано дві чи більше простих рівноправних частин на основі зв’язку, що забезпечується одним чи двома сполучниками

поєднано дві чи більше предикативні одиниці, що сполучаються в одне семантичне і граматичне ціле підрядним зв’язком за допомогою сполучників чи сполучних слів та інших граматичних засобів