Конструктор тестів
Комплексна підсумкова робота. Діагностична робота (Семестрова контрольна робота). Містить різні типи завдання та дозволяє оцінити рівень знань учнів за групами результатів
Група результатів 1. Проводить дослідження природи
Група результатів 2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію
Група результатів 3. Усвідомлює закономірності природи
1
Група результатів 1. Проводить дослідження природи
Встановіть відповідність між типом живлення тварин та їх прикладом:
фітофаги
дощовий черв’як, рак, скарабей
сапрофаги
кашалот, восьминіг, бабка
Паразити
печінковий сисун, коростяний свербун, постільний клоп
Хижаки
олень, коза, колорадський жук,
2
Група результатів 2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію
Встановіть відповідність між тканинами тварин та їх описом:
Сполучні тканини
забезпечують рух та рухову активність внутрішніх органів тварин
Епітеліальні тканини
вкривають зовнішні та внутрішні поверхні в організмі тварин
Нервові тканини
утворюють внутрішнє середовище та є основою для структур та органів організму
М'язові тканини
сприймають та передають інформацію, забезпечують взаємодію всіх систем організму
3
Група результатів 3. Усвідомлює закономірності природи
Прочитайте твердження. Чи є поміж них правильні?
І. Печінка та підшлункова залоза є органами травного каналу.
ІІ. Кільчасті черви, риби, птахи, ссавці мають замкнену кровоносну систему.
Запитання №4 На встановлення відповідності
Запитання №5 З кількома правильними відповідями
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 На встановлення відповідності
Запитання №8 На встановлення відповідності
Запитання №9 На встановлення відповідності
Запитання №10 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №11 На послідовність
Запитання №12 З кількома правильними відповідями
Запитання №13 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №14 З'єднувальник
Запитання №15 Множинне введення тексту
Запитання №16 На послідовність
Запитання №17 На встановлення відповідності
Запитання №18 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №19 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №20 З'єднувальник
Запитання №21 З однією правильною відповіддю
Запитання №22 На встановлення відповідності
Запитання №23 З кількома правильними відповідями
Запитання №24 На встановлення відповідності
Запитання №25 З кількома правильними відповідями
Запитання №26 На встановлення відповідності
Запитання №27 На встановлення відповідності
Запитання №28 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №29 З однією правильною відповіддю
Запитання №30 На встановлення відповідності
Запитання №31 З кількома правильними відповідями
Запитання №32 З кількома правильними відповідями
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 8
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 0
