Комплексна підсумкова робота з алгебри в 7 класі

ГР 2

ГР1, ГР2, ГР3 На якому з рисунків зображено графік функції у=3 - х?

ГР1, ГР2, ГР3 Позначте спрощений вираз $3ax^5\cdot\left(-3a^4x^2\right)^2$

ГР1, ГР2. Позначте, де вираз $pq+\left(3p-4q\right)\left(p+q\right)$ подано у вигляді многочлена стандратного вигляду

ГР1, ГР2. Позначте розкладений на множники вираз $64y^2-y^4$

ГР1. За якого значення аргументу значення функції $y=5x-17$ дорівнює 13?

ГР1, ГР2, ГР3. Установіть відповідність між рівнянням та його коренем

ГР 3. Напишіть у квадратиках такі одночлени, щоб утворилась тотожність:

У відповідь записуйте числа та англійську розкладку клавіатури 😉

$($    $-7a)($    $+$    $)=81b^2-$    $a^2$

ГР3. Напишіть у квадратиках такі одночлени, щоб утворилась тотожність:

У відповідь записуйте числа та англійську розкладку клавіатури 😉

$(5x+$   $\placeholder{}^2)^2=$    $x^2$$+10xy^2$$+$   $\placeholder{}^4$

ГР1, ГР2, ГР3. Маса 4 яблук і 3 груш дорівнює 810 г. Чому дорівнює маса одного яблука й маса однієї груші, якщо маса 3 яблук на 140 г більша за масу 2 груш? Відповідь записуйте через кому