Комплексна підсумкова робота, ІІ семестр (І частина)

1-3-5-4-2

2-1-3-5-4

2-3-1-4-5

Діти організували благодійний ярмарок для збору коштів на допомогу безпритульним тваринам

Підліток відкрив бізнес по ремонту комп'ютерів у своєму місті

Група школярів допомагає організувати прибирання в парку

Дівчина виготовляє листівки ручної роботи і продає їх онлайн

Підлітки організували акцію зі збору речей для внутрішньо переміщених осіб

Рана велика або глибока

Продовжує текти кров

Якщо це укус тварини, навіть якщо рана здається несерйозною

Якщо рана не загоюється кілька днів і навколо з'явилося почервоніння/набряк

Якщо у рану потрапив бруд або іржавий предмет

Сашко може прикласти до забитого ліктя щось холодне(пляшку з водою, лід у пакеті, загорнутий у тканину), щоб зменшити біль і набряк.

Діти повинні залишити велосипеди і повільно йти додому

Якщо поруч є інші люди — покликати їх і попросити допомоги

Нічого страшного, якщо трохи болить — можна не звертатися до дорослих.

Газовим вогнегасником можна загасити усі класи пожеж

Водопінний і водяний вогнегасники мають однакову ефективність

Електроприлади можна загасити порошковим або газовим вогнегасником

При горінні твердих речовин не можна використовувати газовий вогнегасник

Рідкі речовини можна загасити лише водяним вогнегасником

Максим запропонував Артему не підключатися до останнього онлайн-уроку,, а натомість піти в кіно.

Нова подруга Софії запропонувала їй записатися в її танцювальну студію. Всі дівчата в студії були доброзичливими та радо прийняли Софію у своє коло.

Марина не змогла вирішити задачу з математики, її друзі Іван і Оля пояснили їй, як це зробити, і разом вони вирішили кілька подібних задач. Вони завжди весело проводять час разом, допомагаючи одне одному.

Саша не зміг правильно відповісти на питання вчителя, його однокласники почали сміятися з нього, замість того щоб підтримати чи підказати правильну відповідь. Вони часто спілкуються між собою і не звертають увагу на інших, навіть коли хтось потребує допомоги або співчуття.

"Якщо ти справжній друг, то зробиш це для мене, навіть якщо тобі не хочеться."

"Я подарував тобі шоколадку, тепер ти маєш зробити моє домашнє завдання."

"Ти не хочеш іти в кіно?Добре, ми можемо залишитися вдома, якщо так зручніше."

"Усі нормальні люди так роблять. Не хочеш — значить, ти дивний."

"Ти що, не хочеш, щоб усі подумали, що ти боягуз? Тоді давай зробимо це!"

"Я б дуже хотів, щоб ти допоміг мені, але вирішуй сам."

Оля вважає, що домашні завдання мають бути щодня, а Марко впевнений, що навихідні їх давати не можна.

Двоє друзів хочуть сісти на одне й те саме місце в автобусі.

Андрій хоче дивитися фільм жахів, а Катя — комедію. Вони сперечаються, що ввімкнути.

Учні сперечаються, чи краще проводити класні збори вранці чи після уроків.

Під час роботи в групі одна учениця наполягає на власному способі розв’язання задачі, інші з нею не погоджуються.