Тест:

Комплексна підсумкова робота. ІІ семестр. ГР 3. (Усвідомлює закономірності природи)

09.05.2025
2 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

1

1 з 22 балів

Різні види рухів тварин забезпечує саме ця тканина. Її клітини мають подовжену форму та здатні скорочуватися. Спостерігаючи за стрибком кішки або помахом крила голуба, ми розуміємо, що ці рухи потребують великих затрат енергії, а тому в клітинах (міоцитах) має бути багато мітохондрій. Що це за тканина?

2

2 з 22 балів

Покриви хребетних тварин спільні за планом будови: складаються з двох шарів — зовнішнього багатошарового епітелію і нижнього — дерми або власне шкіри. Проте у представників різних класів хребетних є характерні особливості покривів (луска, кігті, пір’я, нігті, копита, волоски, роги та інше). Увідповіднили зображення представників класу хребетних тварин із притаманними їм особливостями покривів та функціями складників цих покривів. Вибери вірні варіанти.

0800w3pb-1e4f-650x720.png

3

1 з 22 балів

Усі акули плавають безперервно та з відкритим ротом тому, що...

4

1 з 22 балів

Виберіть ознаки, спільні для грибів і рослин.

  1. не здатні до активного руху

  2. запасають глікоген

  3. клітини мають клітинну стінку

  4. гетеротрофне живлення

  5. у клітинах є вакуолі з клітинним соком

  6. мають необмежений ріст

  7. продукт обміну - сечовина

5

1 з 22 балів

Вивчаючи тему «Лишайники», шестикласники дізналися, що це — особлива група симбіотичних організмів, тіло яких складається із гриба та водорості. Це відкриття у 1867 р. зробив Симон Швенденер.

1. Оленка зазначила, що у лишайнику гриб отримує від водорості органічні речовини.

2. Дмитро сказав, що лишайники прикріплюються до субстрату за допомогою коренів.

3. Ганна зауважила, що лишайники переважають у тундрі й тайзі.

4. Владислав переконував, що найбільше видів лишайників трапляється у великих промислових містах. Укажіть, хто з дітей висловив правильні твердження, що характеризують лишайники.

6

1 з 22 балів

Земноводні, або амфібії (Amphibia), своїм походженням пов’язані з рибами, але водночас вони є першими хребетними тваринами, що освоїли наземні екосистеми. У самій назві цих тварин указано на спосіб їхнього існування: у перекладі з давньогрецької — амфібії — це ті, що живуть подвійним життям (amphi — подвійний, bios — життя), тобто і на суходолі, і у воді. Вивчає земноводних спеціальна галузь біології — батрахологія (від грецького batrachos — голий гад та logos — вчення). Укажіть ознаки пристосування земноводних до життя на суходолі.

1. Рухомі повіки очей.

2. Шкіряно-легеневий тип дихання.

3. П’ятипалі кінцівки.

4. Відсутність зародкових оболонок у яєць.

5. Слизиста шкіра, вкрита лусками.

6. Наявність вушних раковин.

7

1 з 22 балів

Біологи визначили, що на язику виноградного слимака розташовано 135 рядів найдрібніших хітинових зубів (по 105 у кожному ряду). Отож загальна кількість зубів равлика — 14 175! За способом живлення молюск з радулою (язиком-терткою) — це

8

1 з 22 балів

Учені стверджують, що головоногі молюски залишили слід у людській культурі. Готуючи проект за цією темою, Олена дізналася, що упродовж багатьох віків люди писали чорнилом, яке добували із чорнильного мішка кальмарів і каракатиць. Сергій установив, що реактивний двигун людина сконструювала, вивчивши, зокрема, рух восьминогів. Вікторія з’ясувала, що коричнева фарба сепія виготовлена із чорнильної рідини деяких головоногих. Укажіть характерні риси будови цих молюсків.

9

1 з 22 балів

Усім відомий фразеологізм «почуватися як риба у воді». Значення — хтось відчуває себе впевнено й природно, тобто комусь настільки зручно, наскільки може бути зручно рибі у воді. Які особливості будови тіла риби допомагають їй перебувати у водній стихії вільно, комфортно й природно?

image091.jpg

1. Зяброві кришки

2. Шкіра зі слизовими залозами

3. Хвостовий плавець

4. Обтічна форма тіла

5. Зябра

6. Бічна лінія

10

1 з 22 балів

Окунь річковий та рак належать до різних типів, але мають подібне пристосування до життя у водному середовищі. Укажіть його.

11

1 з 22 балів

Хвіст для тварин — важлива частина тіла, особливо для плазунів. Змії та ящірки використовують його для пересування, плавання і стрибків. Деякі ящірки за допомогою хвоста можуть навіть рухатися на задніх лапах, лякати ворогів, допомагати перемогти в бійках і відбити напад. Хвіст допомагає у виборі партнера протилежної статі. Чому в хвилини найбільшої небезпеки для життя ящірка скидає хвіст?

12

1 з 22 балів

Визначте правильний опис розмноження та розвитку плазунів :

13

1 з 22 балів

Хордові хребетні — теплокровні тварини. Серед усіх хребетних вони є найбільш високоорганізованими тваринами, які в наш час посіли панівне становище серед тварин. Рисами їх прогресивної організації є: наявність (1) покриву, залози у шкірі; розташування кінцівок під тулубом; диференціація зубів і наявність у них коренів; поява легень і (2); вигодовування малят (3) та ін. Замість цифр в опис потрібно вписати наведені слова. Укажіть правильний варіант.

14

2 з 22 балів

Пригадайте особливості будови та процесів життєдіяльності й середовище існування черепахи болотяної, пінгвіна імператорського та качкодзьоба. Виберіть чотири характеристики з переліку1-8, спільні для всіх трьох тварин.

  1. холоднокровні тварини

  2. кінцівки перетворились на ласти

  3. розмножуються у воді

  4. мають внутрішнє запліднення

  5. відкладають яйця

  6. дихають легенями

  7. шкіра вкрита лусками та щитками

  8. можуть мешкати у двох середовищах

    Відповідь пишемо через кому.

15

1 з 22 балів

У таблиці наведено порівняльну характеристику плазунів і ссавців. Укажіть правильний перелік ознак для заповнення пропусків у таблиці.

0800wxif-3e1b-689x138.png

16

2 з 22 балів

Установіть відповідність між значенням комахи у природі та житті людини та її назвою.

1

переміщується групами, знищує рослинність на своєму шляху

А

сарана

2

забезпечує перехресне запилення квіткових рослин

Б

джміль моховий

3

забруднює їжу людини й побутові поверхні бактеріями та яйцями гельмінтів

В

сонечко семикрапкове

4

знищує шкідників лісу, поширює плоди та насіння

Г

тарган рудий

Ґ

мурашка

17

2 з 22 балів

Утворіть пари між проявом поведінки тварин та її назвою.

1

кобра роздула капюшон у момент небезпеки, набула погрозливої пози, готова нападати захисна

А

харчова

2

собака знайомиться з новими предметами, обнюхуючи їх, хаотично рухаючись

Б

захисна

3

бобри запасають під водою на зиму гілки дерев з листками

В

дослідницька

4

слони змащують тіло болотним мулом, після цього поливають себе водою

Г

гігієнічна

Ґ

шлюбна

18

1 з 22 балів

Розгляньте життєвий цикл хруща. Укажіть, яку стадію розвитку позначено Х.

0800x0os-06c7-328x406.png

Рефлексія від 14 учнів

Сподобався:

0

Так: 14

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 13

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 14

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

КОМПЛЕКСНА ПІДСУМКОВА РОБОТА ЗА ІІ семестр

КОМПЛЕКСНА ПІДСУМКОВА РОБОТА ЗА ІІ семестр

60

Аватар профіля Гаврилова Людмила Петрівна
Біологія
8 клас

50 грн

7 клас. Підсумкова робота ІІ семестр за ГР 3

7 клас. Підсумкова робота ІІ семестр за ГР 3

70

Аватар профіля Сидоренко Тетяна Вікторівна
Біологія
7 клас

75 грн

8 клас. Підсумкова робота ІІ семестр ГР 3

8 клас. Підсумкова робота ІІ семестр ГР 3

47

Аватар профіля Сидоренко Тетяна Вікторівна
Біологія
8 клас

58 грн

Комплексна підсумкова робота 8 кл. з ІК "ЗБД" ІІ Семестр (ГР 3)

Комплексна підсумкова робота 8 кл. з ІК "ЗБД" ІІ Семестр (ГР 3)

60

Аватар профіля Саливін Марина Віталіївна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

25 грн

Комплексна підсумкова робота з ІК "ЗБД" ІІ Семестр (ГР 3) 6 кл.

Комплексна підсумкова робота з ІК "ЗБД" ІІ Семестр (ГР 3) 6 кл.

40

Аватар профіля Саливін Марина Віталіївна
Здоров’я, безпека та добробут
6 клас

25 грн

Комплексна підсумкова робота з ІК "ЗБД" ІІ Семестр (ГР 3) 7 кл.

Комплексна підсумкова робота з ІК "ЗБД" ІІ Семестр (ГР 3) 7 кл.

73

Аватар профіля Саливін Марина Віталіївна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас

25 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1421

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

733

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1181

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

666

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

880

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

194

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас