Тест:

Комплексна Підсумкова Робота ГР1 за темою «Водорості. Характерні риси та будова вищих рослин. Різноманітність вищих рослин.»

27.11.2024
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Підсумкова робота Гр1, 7 клас з біології за темою «Водорості. Характерні риси та будова вищих рослин. Різноманітність вищих рослин.» За підручником "Біологія 7кл" (авт.: П.Балан, О. Козленко, Л. Остапченко, О. Кулініч, Л. Юрченко.)

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
1. Біологія: підруч. для 7 кл. закл. заг. серед. освіти / Павло Балан [ та ін..]. – Київ: Генеза 2024.
2. Біологія. Тематичне оцінювання: формувальне і підсумкове : навч. посіб. Для 7-го кл. закл. заг. серед. Освіти / О. Козленко, О. Кулініч, Л. Юрченко. – Київ: Генеза, 2024- 64с.
3. https://by.grandgames.net/puzzle/online/polyarnaya_roza
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

1

1 з 12 балів

Учень та учениця досліджували здатність інфузорії- туфельки реагувати на хімічні подразники. Оберіть експеримент, який допоможе це перевірити?

2

1 з 12 балів

Під час дослідження різноманітності водоростей у певній ділянці Чорного моря учні виявили, що на порфіру припадало 15%, на філофору - 12%, кількість ульви становила 30%, а все інше становила бура водорість цистозейра. Виберіть діаграму, що правильно відображає результати дослідження.

0602y4tg-fcd9-447x55.png

3

1 з 12 балів

Діти з учителькою запланували дослідження, метою якого було перевіряти залежність швидкості росту зеленої водорості спірогіри від температури води. Укажіть, що в цьому експерименті буде залежною змінною.

4

1 з 12 балів

Укажіть основний метод, яким користувались під час роботи над науково- дослідницьким проєктом на тему "Дослідження видового різноманіття одноклітинних у пробі води з акваріума."

5

1 з 12 балів

Учні спостерігали за проростанням насіння редьки в трьох ємностях. У першій – насіння лежало на вогкому килимку й було розміщене в кімнаті; в другій – насіння лежало на сухому килимку, було розміщене в кімнаті; у третій – насіння лежало на вогкому килимку й було розміщене в холодильнику. Виберіть твердження, яке найточніше прогнозує результати експерименту

6

1 з 12 балів

Учні виконували науково- дослідницький проєкт "Дослідження залежності приросту зеленої маси цибулі городньої від температури". Учень визначив приріст зеленої маси цибулі городньої як залежну змінну, а температуру - як незалежну змінну. Учениця підтвердила його висновки, та зауважила, що контрольованою змінною є кількість світла. Хто з них правий?

7

1 з 12 балів

Який експеримент допоможе побачити, як рухаються неорганічні речовини органами рослини?

8

1 з 12 балів

В експерименті з перевірки на схожість насіння гарбуза за різних температур побудували діаграми. Оберіть твердження, яке відповідає цьому дослідженню.

0602y5zu-3634-667x352.png

9

3 з 12 балів

Крохмаль входить до складу продуктів харчування і є основним джерелом вуглеводів в організмі людини. При дії розчину йоду на крохмаль утворюється сполука синього кольору. Цю реакцію використовують для якісного визначення крохмалю. Відновіть правильну послідовність дій у дослідженні, що передбачає оцінку вмісту крохмалю в насінинах різних культурних рослин.

Змолоти насінини в борошно за допомогою ручного млинка.

Зважити однакову кількість борошна на вагах (або відміряти за допомогою мірної ложки).

Налити в стакани однакову кількість води, поставити стакани на білий аркуш і підписати назви рослин, насіння яких задіяно в дослідженні.

Додати в усі стакани однакову кількість краплин йоду і перемішати скляними паличками.

Засипати в стакани з водою наважки борошна й перемішати скляними паличками.

Відібрати певну кількість насінин різних культурних рослин (по 2 столові ложки кожної).

10

1 з 12 балів

Упродовж п'яти років учні одного навчального закладу разом з учителькою в березні проводить облік ранньоквітучих рослин на певній ділянці лісопарку. Дані заносять до зведеної таблиці. Який метод біологічних досліджень при цьому вони застосовують?

Рефлексія від 15 учнів

Сподобався:

0

Так: 15

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 11

Ні: 4

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 12

Так: 3

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Підсумкова робота №2 «Водорості. Характерні риси та будова вищих рослин»

Підсумкова робота №2  «Водорості. Характерні риси та будова вищих рослин»

190

Аватар профіля Журавель Ірада Андріївна
Біологія
7 клас

83 грн

Характерні риси та будова вищих рослин

Характерні риси та будова вищих рослин

223

Аватар профіля Олексенко Оксана Анатоліївна
Біологія
7 клас

35 грн

Характерні риси та будова вищих рослин

Характерні риси та будова вищих рослин

277

Аватар профіля Заліський Костянтин Вікторович
Біологія
7 клас

33 грн

Діагностувальна робота №2. ( Водорості. Характерні риси та будова вищих рослин)

Діагностувальна робота №2. ( Водорості. Характерні риси та будова вищих рослин)

952

Аватар профіля Коханевич Іван Миколайович
Біологія
7 клас

25 грн

Діагностувальна робота з теми "Характерні риси і будова вищих рослин"

Діагностувальна робота з теми "Характерні риси і будова вищих рослин"

177

Аватар профіля Кузьмич Тетяна Степанівна
Біологі НУШ
7 клас

41 грн

Характерні риси та будова вищих рослин. Вегетативні органи рослин

Характерні риси та будова вищих рослин. Вегетативні органи рослин

365

Аватар профіля Гончар Лариса
Біологія
6 клас

50 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1427

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

736

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1186

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

672

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

886

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

197

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас