Тест:

Комплексна підсумкова робота №1, біологія, НУШ, 8 клас

01.12.2025
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Комплексна підсумкова робота №1 створена з використанням питань збірки Біологія. 8 клас. Поточне та підсумкове оцінювання за групами результатів і діагностувальна робота. Автор Людмила Довгаль. Відповідає модельній програмі «Біологія. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти
(автори: Самойлов А. М., Тагліна О. В., Утєвська О. М.)
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

1

2 з 36 балів

ГР1 Дослідники провели визначення індексу маси тіла ( ІМТ) серед 200 людей , об'єднавши їх у дві групи : раціон першої містить багату вуглеводами їжу , раціон другої - більше білків та овочів . Решта умов дослідження були рівномірними і однаковими. Яку проблему розв'язували дослідники, поставивши цей дослід ? Позначте правильну відповідь.

2

5 з 36 балів

ГР 1. Ви здійснюєте аналіз пристосувань скелета до прямоходіння порівняно з іншими приматами . Оберіть правильну послідовність дій , які ви маєте виконати для достовірного аналізу

опис кісток людини

установлення відмінностей

пояснення причин відмінностей

формулювання узагальнення та висновків

порівняння з аналогічними кістками приматів

3

2 з 36 балів

ГР 1 .У хворих на дизентерію вимірюють температуру тіла вранці та ввечері . Ці показники записують в історію хвороби. Який метод біологічних досліджень тут застосовують ?

4

1 з 36 балів

ГР 1. Учень за допомогою мікроскопа розглянув запропонований учителем препарат тканини людини. У ньому побачив довгі клітини , що містять багато ядер та мають вертикальні темні й світлі смуги. Ці клітини в препараті розташовувалися щільними паралельними рядами. Із якої частини опорно - рухової системи тварини отриманий цей зріз тканини?

0900id4h-d381-156x175.png

5

2 з 36 балів

ГР 1. Однакові курячі стегнові кістки помістили у 5%-й розчин хлоридної кислоти. Після цього з'ясували, що кістки стали гнучкими. Потім кістки випалили в полум’ї спиртового пальника. Випалені кістки легко зламалися від удару. Визначте всі гіпотези, які перевіряли учні та учениці в цьому досліді.

6

3 з 36 балів

ГР2 На одному з медичних порталів людина прочитала інформацію щодо ефективної дихальної гімнастики. Зокрема в тексті було сказано про переваги дихальних вправ: "Регулярні аеробні вправи сприяють надходженню кисню в організм, підвищенню стійкості до гіпоксії, приведенню в норму темпу дихання та говоріння, зміцненню дихальної мускулатури, розслабленню та позбавленню напруження при стресі й неврозах тощо".

Чи відповідає наведена інформація принципам наукової достовірності та біологічної коректності?

7

2 з 36 балів

ГР 2. Позначте ВСІ особливості сучасного життя людини, які провокують серцево-судинні захворювання

8

2 з 36 балів

ГР 2. Кров — це рідка сполучна тканина, яка здійснює транспорт речовин усередині тіла, а також виконує захисну й регуляторну функції. Середній об’єм крові в людини сягає 7,7 % від маси тіла. Кров складається з плазми (55 %) та формених елементів (45 %).

Оцініть правильність тверджень щодо крові.

І. Середній об’єм крові в людини масою 80 кг сягає 5, 6 літрів,

ІІ. Головним органічним компонентом плазми крові є вода і мінеральні солі.

ІІІ. У людини з об’ємом крові 5 л об'єм плазми становить 2,75 л

9

3 з 36 балів

ГР 2. Пацієнтові провели клінічне дослідження крові та лейкоцитарної формули. Підрахували 200 лейкоцітів та з'ясували, що серед них: нейтрофіли - 120, лімфоцити - 52, моноцити - 16, базофіли - 2, еозінофіли - 10. Допишіть в реченнях % кожної групи лейкоцитів.

Нейтрофіли -    %

Лімфоцити -    %

Моноцити -   %

Базофіли -   %

Еозінофіли -   %

10

2 з 36 балів

ГР 2. Учень за допомогою електронного тонометра виміряв свій артеріальний тиск та пульс. Результати: артеріальний тиск — 110/75 мм. рт. ст, пульс-66 уд/хв. На основі результатів вимірювання проведіть розрахунок тривалості серцевого циклу учня. Визначте значення тривалості серцевого циклу.

11

1 з 36 балів

ГР3 Оберіть одну органелу клітини, яка відповідає за клітинне дихання та вироблення енергії

12

1 з 36 балів

ГР3 Під час проведення дослідження школярі отримали готовий мікропрепарат крові людини. Що зображено на цьому мікропрепараті?

0900idvj-0955-166x214.png

13

1 з 36 балів

ГР 3. Збільшення частоти дихання під час фізичного навантаження зумовлено :

14

2 з 36 балів

ГР3. Позначте всі правильні відповіді. Значення малого кола кровообігу полягає у :

15

4 з 36 балів

ГР 3. Установіть правильну відповідність між показниками дихання та їх кількісними характеристиками

Показники
Об'єм у мл
1

Життєва ємність легень

А

500 мл

2

Резервний об'єм вдиху

Б

1500 мл

3

Дихальний об'єм

В

1500 мл

4

Залишковий об'єм

Г

3500 - 5000 мл

16

3 з 36 балів

ГР 3. Обчисліть за формулою Людвіга належну життєву ємність легень (НЖЄЛ) з урахуванням того, що дівчина масою 50 кг та зростом 165см. Спірометрією було виміряно НЖЕЛ 2500мл. Чи відповідає розвиток дихальної системи теоретично розрахованої НЖЕЛ?

НЖЄЛ = 40х + 30у – 4400, де х — зріст, см; y — вага тіла, кг .

Розвиток дихальної системи теоретично розрахованої НЖЕЛ               [відповідає, не відповідає], за розрахунками НЖЕЛ у дівчини                         [має бути більше 2500 мл, має бути менше 2500 мл]

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Комплексна підсумкова робота з біології 8 клас, НУШ

Комплексна підсумкова робота з біології 8 клас,  НУШ

145

Аватар профіля Дєнєжкіна Анжеліка Валеріївна
Біологія
8 клас

50 грн

Комплексна підсумкова робота з біології 7 клас НУШ

Комплексна підсумкова робота з біології 7 клас НУШ

429

Аватар профіля Бредак Оксана Володимирівна
Біологія
7 клас

20 грн

Комплексна підсумкова / контрольна робота з біології за 8 клас.

Комплексна підсумкова / контрольна робота з біології за  8 клас.

429

Аватар профіля Брушньовська Олена Володимирівна
Біологія
8 клас

25 грн

Комплексна підсумкова робота біологія 7 клас НУШ (І семестр)

Комплексна підсумкова робота біологія 7 клас НУШ (І семестр)

115

Аватар профіля Дєнєжкіна Анжеліка Валеріївна
Біологія
7 клас

50 грн

Комплексна підсумкова робота за І семестр з біології для 7 класу НУШ по рослинах

Комплексна підсумкова робота за І семестр  з біології для 7 класу НУШ по рослинах

156

Аватар профіля Коток Надія Василівна
Біологія
7 клас

50 грн

Комплексна підсумкова робота з біології 7 клас

Комплексна підсумкова робота з біології 7 клас

279

Аватар профіля Бредак Оксана Володимирівна
Біологія
7 клас

20 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1406

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

732

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1164

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

654

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

858

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

191

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас