Конструктор тестів
Група результатів 1. Досліджує ситуації та створює математичні моделі-У завданнях 1-7 виберіть одну правильну відповідь
Група результатів 2.Розв’язує математичні -У завданнях 8-9 записати коротку відповідь
Група результатів 3. Інтерпретує та критично оцінює результат-У завданнях 10-11 записати повний розвязок
1
1.Скільки перпендикулярних прямих можна провести до прямої с через точку А, яка не належить прямій с?
2
Як називаються кути 1 і 2 на малюнку?
3
Як називаються кути 1 і 2 на малюнку?
4
Як називаються кути 1 і 2 на малюнку?
5
Який трикутник має всі рівні кути
6
Якщо один із суміжних кутів дорівнює 115 ˚ , то інший кут є…
7
Визначте вид трикутника АВС, якщо ے А = 42 ˚, ےВ = 110 ˚, ےС =28 ˚.
8
На відрізку АВ завдовжки 44 см позначено точку К. Знайдіть довжини відрізків АК і ВК якщо АК більший за ВК у 3 рази
у відповідь записати тільки числа без одиниць вимірювання в порядку зростання через точку з комою.
9
Периметр рівнобедреного трикутника дорівнює 32,1 м, а його бічна сторона— 11,8 м. Знайдіть основу цього трикутника.
У відповідь записати тільки числа без одиниць вимірювання
10
Внутрішні односторонні кути, що утворилися при перетині двох паралельних прямих третьою відносяться як 4: 5. Знайти ці кути.
У відповідь записати тільки числа без одиниць вимірювання в порядку зростання через точку з комою.
Прикрепити повний розв'язок завдання
11
Пряма с є січною для прямих а і в. Чотири з восьми кутів, що утворилися дорівнюють по 500, а решта по 1300. Чи можна стверджувати, що а і в паралельні?
Прикрепити повний розвязок завдання
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 1