Тест:

Комплексна контрольна робота 7 клас НУШ за І семестр 2025-2026 н.р.

10.12.2025
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

1

1 з 60 балів

Електронна пошта — це:

2

1 з 60 балів

Який варіант є правильним написанням адреси електронної пошти?

3

8 з 60 балів

Відновіть послідовність створення поштової скриньки Gmail:

Відкрити сторінку входу в обліковий запис Google (accounts.google.com)

Підтвердити особу (код із SMS або іншого способу)

Натиснути «Створити обліковий запис»

Ввести номер телефону та резервну електронну адресу для відновлення доступу

Ознайомитися з умовами використання та прийняти їх

Заповнити форму: ім’я, прізвище, бажане ім’я користувача (адреса), пароль

Увійти до Gmail і користуватися поштовою скринькою

Вибрати призначення акаунта (для себе, для дитини, для роботи)

4

4 з 60 балів

Які типи файлів можна додавати як вкладення до електронного листа?

5

5 з 60 балів

Які правила варто дотримуватися під час користування електронною поштою?

6

2 з 60 балів

Установіть відповідність між типом небажаного листа та його описом:

1

Спам

А

Листи з рекламою, які надсилаються масово без згоди отримувача

2

Фішинг

Б

Листи, що імітують офіційні повідомлення, щоб викрасти особисті дані

7

4 з 60 балів

Встановіть відповідність між хмарним сервісом та його призначенням

1

0900lrzo-de28-87x113.png

А

Робота з таблицями

2

0900lrz8-323f-90x113.png

Б

Створення презентацій

3

0900lrzj-a963-85x109.png

В

Створення анкет та опитувальників

4

0900lrzc-e863-87x117.png

Г

Робота з текстовими документами

8

3 з 60 балів

Які програми можна використовувати для створення анімацій?

9

1 з 60 балів

Що таке двовимірна (2D) анімація?

10

4 з 60 балів

Встановіть відповідність кнопки в програмі TupiTube та її дії

1

0900ls2v-caf0-32x30.png

А

Програвач

2

0900ls3s-549d-31x33.png

Б

Створити новий файл

3

0900ls3w-7964-27x29.png

В

Фігури

4

0900ls3z-c816-31x28.png

Г

Анімації

11

2 з 60 балів

Встановіть відповідність

1

Статичне тло

А

зображення на тлі, яке упродовж перегляду анімації залишається нерухомим.

2

Динамічне тло

Б

зображення на тлі, яке під час перегляду анімації прокручується в певному напрямку

12

4 з 60 балів

Щоб додати до об’єкта анімаційний ефект, потрібно(відновіть послідовність):

вибрати інструмент, у поле на панелі параметрів інструменту ввести назву нового ефекту і натиснути

натиснути кнопку , щоб зберегти створений ефект

вибрати один або декілька об’єктів, до яких буде додано ефект

на панелі параметрів інструмента задати властивості ефекту

13

4 з 60 балів

Щоб додати до бібліотеки власний об’єкт, наявний на кадрі, слід(відновіть послідовність):

вибрати команду Додати до бібліотеки

вибрати об’єкт інструментом Вибір об’єкта

увести назву, яку об’єкт матиме в бібліотеці, і клацнути кнопку OK

викликати на ньому контекстне меню

14

1 з 60 балів

Що таке модель у навчальному або науковому контексті?

15

6 з 60 балів

Установіть відповідність між причиною створення моделі та прикладом, що її ілюструє:

1

Об’єкт надто великий або малий

А

Міст під час перевірки міцності

2

Оригінал не існує на момент дослідження

Б

Виверження вулкана, процеси в зорі

3

Процес неможливо дослідити безпосередньо

В

Ядерний вибух

4

Процес небезпечний для життя або довкілля

Г

Земна куля або атом

5

Процес надто повільний або швидкоплинний

Ґ

Формування гір або блискавка

6

Дослідження може пошкодити сам об’єкт

Д

Динозавр або «ядерна зима»

16

4 з 60 балів

Які ознаки використовують для класифікації моделей?

17

6 з 60 балів

Відновіть послідовність створення інформаційної моделі з використанням комп’ютерних технологій

Реалізація моделі в програмному середовищі

Виявлення взаємозв’язків між значеннями вибраних властивостей

Вибір форми подання інформаційної моделі

Виділення властивостей об’єкта, що є суттєвими для дослідження

Дослідження створеної комп’ютерної моделі

Визначення мети створення інформаційної моделі

Рефлексія від 10 учнів

Сподобався:

0

Так: 9

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 6

Ні: 4

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 9

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Принцип анімації. 7 клас НУШ

Принцип анімації. 7 клас НУШ

218

Аватар профіля Челак Анастасія Юріївна
Інформатика
7 клас

20 грн

Узагальнення знань з теми «Алгоритми та програми», 7 клас НУШ

Узагальнення знань з теми «Алгоритми та програми», 7 клас НУШ

103

Аватар профіля Челак Анастасія Юріївна
Інформатика
7 клас

25 грн

Річна підсумкова робота для учнів ектернатної форми навчання, 6 клас НУШ

Річна підсумкова робота для учнів ектернатної форми навчання, 6 клас НУШ

51

Аватар профіля Челак Анастасія Юріївна
Інформатика
6 клас

25 грн

"Комп'ютерні презентації", 5 клас НУШ

"Комп'ютерні презентації", 5 клас НУШ

195

Аватар профіля Челак Анастасія Юріївна
Інформатика
5 клас

25 грн

Узагальнення знань з теми «Текстові документи», 5 клас НУШ

Узагальнення знань з теми «Текстові документи», 5 клас НУШ

139

Аватар профіля Челак Анастасія Юріївна
Інформатика
5 клас

25 грн

21 грн

Узагальнення знань з теми «Комп’ютерні мережі. Інтернет» 5 клас НУШ

 Узагальнення знань з теми «Комп’ютерні мережі. Інтернет» 5 клас НУШ

111

Аватар профіля Челак Анастасія Юріївна
Інформатика
5 клас

25 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3082

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1717

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

915

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

687

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

473

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

364

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас