Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Хімія›
- Комплексна контрольна робота №1 "Хімія. Перші кроки".
Тест:
Комплексна контрольна робота №1 "Хімія. Перші кроки".
20.10.2025
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
3 з 33 балів
ГР1: Установіть відповідність між наведеними твердженнями і поняттями:
твердження:
поняття:
1
У річці біля заводу зменшилась кількість риби.
А
Закономірність
2
Хімічні речовини з заводу порушують обмін речовин у риб, що призводить до їх загибелі.
Б
Спостереження
3
Забруднення води впливає на чисельність водних організмів.
В
Гіпотеза
2
4 з 33 балів
ГР1: Семикласники проводили дослід з визначення густини металевого тіла. Спочатку вони зважили тіло і дізналися, що його маса становить 675 г. Далі зафіксували початковий об’єм води у мірній склянці, перенесли металеве тіло в неї та зафіксували кінцевий об’єм води. За цими даними учні обчислили густину металевого тіла. Відновіть дії учнів.
V (початковий) =
мл
V (кінцевий) = мл
V (тіла) = мл
ρ (тіла) = г/мл
3
1 з 33 балів
ГР1: Для проведення досліду вам треба відібрати 35 мл води. Оберіть посуд, який найкраще використати для вимірювання рідини заданого об’єму.
4
3 з 33 балів
ГР1: Розташуйте дії в правильній послідовності при нагріванні рідини в пробірці.
Нагріти ту частину пробірки, де міститься рідина.
Направити отвір пробірки в бік від себе та від інших.
Закріпити пробірку в пробіркотримачі.
Рівномірно прогріти всю пробірку.
Переконатися, що в пробірці невелика кількість рідини.
5
3 з 33 балів
ГР2: Виберіть світлини на яких порушено правила безпеки в хімічному кабінеті:
6
3 з 33 балів
ГР2:На деяких засобах, товарах побутової хімії можна побачити піктограми. Поясніть їх значення.
А -
[вибухонебезпечні, їдкі, легкозаймисті, отруйні]речовини.
Б - [вибухонебезпечні, їдкі, легкозаймисті, отруйні] речовини.
В - [вибухонебезпечні, їдкі, легкозаймисті, отруйні] речовини.
Г - [вибухонебезпечні, їдкі, легкозаймисті, отруйні] речовини.
7
2 з 33 балів
ГР2: Опрацюйте інформацію: «Семикласники дізнались, що крохмаль, вступаючи в реакцію з йодом, дає синє забарвлення. Учні по черзі капали розчином йоду на картоплю, хліб, яблуко і банан. В результаті досліду діти спостерігали: яблуко не посиніло взагалі, банан – злегка посинів, картопля і хліб – посиніли дуже сильно». Учні зробили певні висновки з цього досліду. Запишіть «ТАК» про висновки, з якими ви погоджуєтесь і «НІ» - з якими не погоджуєтесь.
Висновки | ТАК чи НІ |
А) найбільше крохмалю у банані | [так, ні] |
Б) крохмаль у продуктах можна виявити за допомогою йоду | [так, ні] |
В) хліб і картопля містять найбільше крохмалю | [так, ні] |
Г) у яблукові більше крохмалю, ніж у банані | [так, ні] |
8
3 з 33 балів
ГР2: Проаналізуйте стовпчасту діаграму споживання електроенергії деякою установою за період січень-травень та дайте відповіді на питання.
1. У який місяць було зафіксовано максимальне споживання електроенергії?
[січень, лютий, березень, квітень, травень].
2.У який місяць було зафіксовано мінімальне споживання електроенергії? [січень, лютий, березень, квітень, травень].
3.Який рівень споживання електроенергії можна прогнозувати на червень, якщо тенденція зниження збережеться і відповідатиме різниці за квітень-травень? [більший ніж у травні, менший ніж у травні, не зміниться]
9
4 з 33 балів
ГР3: Установіть відповідність між зображенням лабораторного обладнання та його призначенням.
лабораторне обладнання
призначення
1
А
подрібнення твердих речовин
2
Б
фіксація пробірок, бюреток, колб під час дослідів
3
В
змішування, нагрівання та зберігання рідин
4
Г
точне вимірювання об’єму рідини
10
2 з 33 балів
ГР3: Підпишіть складові частини спиртівки.
цифра на малюнку
назва складової
1
2
А
резервуар для спирту
2
5
Б
ковпачок
3
1
В
металічна трубка з диском
4
4
Г
гніт
5
3
Ґ
спирт
11
2 з 33 балів
ГР3: Установіть відповідність між науками, що пов’язані з хімією та об’єктом їх вивчення.
наука
об'єкт вивчення
1
Астрохімія
А
створення та дослідження ліків
2
Агрохімія
Б
хімічний склад небесних тіл
3
Фармацевтична хімія
В
створення засобів для підвищення врожайності
4
Біохімія
Г
речовини і процеси в живих організмах
12
3 з 33 балів
ГР3: Виберіть із переліку речовини:
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
0
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 4
Так: 0