КМКР №5. Україна в міжвоєнний період 1919 – 1939 рр. (УЗ)

Коли відбулися події, подані на картосхемі?

Державне утворення, територію якого позначено на картосхемі штрихуванням, на початку

1920-х років очолював

На фото зображено плакати, присвячені Голодомору.
З'ясуйте, в основі якого плаката є символічне відображення народної пам'яті про одне зі знарядь геноциду українського народу

Яка з цих фотографій є уособленням подій
Голодомору 1932 – 1933 рр.?

«Закон про п’ять колосків» був складовою політики

Що характерно для розвитку науки в Україні в 1930-ті рр.?

Яка подія спонукала до прийняття документа, уривок з якого наведено?

«1. Карпатська Украяна є незалежна Держава.
2. Назва Держави є: Карпатська Україна.
3. Карпатська Украяна є республіка на чолі з президентом, вибраним Сеймом Карпатської України.
4. Державною мовою Карпатської України є українська мова.
5. Барвами державного прапора Карпатської України є синя і жовта...»

У якому уривку з історичного джерела відображено один із заходів, спрямованих на асиміляцію українців у 1920–1930-х роках?

Яке з цих зображень доречно використовувати у розповіді про боротьбу Карпатської України у боротьбі за свободу і незалежність?

Яку з цих фотографій доречно використовувати під час розповіді про освітню політику польської влади на західноукраїнських землях?

Про яку політичну організацію йдеться в уривку з історичного джерела?

1. Політичною метою ___ є здобуття Соборної і Незалежної Демократичної Української Держави, і тому партія обстоює політичне самоозначення українського народу на всіх його етнографічних землях...
3. ____ бореться за суверенні права українського народу, обстоює конституцію - парламентський устрій та загальне, рівне, безпосереднє, тайне і пропорціональне виборче право до всіх законодавчих і самоуправних установ.
4. ____ обстоює рівність усіх громадян перед законом без різниці статі, національності і віри, свободу осідки і заняття, слова і друку, зборів і товариств, станових організацій і страйків, забезпечення правної особистої свободи, незайманості домівки, право на приватну власність і таємницю листування, незалежність суддів і умовність засудів».

Яка подія європейської історії прискорила процес надання автономії Закарпаттю?

«Ще не минуло місяця, як ми вдало перейшли кордон і вступили до лав Січі й уже вчора зіткнулися з наступом ворожого війська та прийняли нерівний бій. Сьогодні Сойм проголосив незалежність Карпатської України. Новообраний Президент відразу звернувся до Німеччини з проханням про взяття країни під охорону Рейху та недопущення захоплення її. Відповіді ще немає…»
Про «наступ ворожого війська» якої держави йдеться в листі?

Про яке історичне явище йдеться в уривку з історичного джерела?
«Окруживши село зі всіх сторін та розставивши сторожі на всіх дорогах, около години 5 вечора кінні патрулі уланів в'їхали в передмістя Яворова: Наконечне, Наконечне-Кінець і с. Поруденко... Задержаних зібрано в гуртки, яких патрулі гнали до будинку читальні "Просвіти". Кінний конвой змушував проваджених бігти, а коли деякі старі люди... не могли бігти, то бито їх палками по голові та де попало... Перевіривши виписаних на листі громадян та замкнувши їх в одному з приміщень читальні, коло години 9 ввечері улани розпочали биття. Викликували одного за другим по імені до другої кімнати, де при столі сидів поручик та кілька підстаршин, а біля них стояла лавка та кілька жовнірів, які виконували екзекуції...»

Проаналізуйте листівку, зображену на фото, та виконайте завдання.
Листівку присвячено події, що була передумовою для

Події яких років відображають наведені плакати?

Хто з цих осіб був ініціатором створення

Греко-Католицької Львівської богословської академії?

Хто з цих осіб був ідеологом українського інтегрального націоналізму?

Проаналізуйте фрагмент історичного документа
та виконайте завдання до нього.

«..Від нинішнього дня весь український національний табір виступає як одна цілісність, стає в одній оборонній і бойовій лаві, в одній суцільній фаланзі під назвою Українського Національно-Демократичного Об'єднання...

Для здійснення права нації [ права самовизначення українського народу] УНДО змагатиметься всіма доцільними засобами, визнаючи лише ті акти й рішення, які створюють представники українського народу легально, відкидаючи всі акти насильства... УНДО обстоюватиме й розбудовуватиме єдиний український національний фронт, прагнучи до культурної, економічної й політичної спільності української нації...»

Згідно із цитованим документом «для здійснення права нації УНДО...» мала

Що стало наслідком події, описаної в спогадах Євгена Петрушевича:

«Перебуваючи в Парижі на Раді послів Антанти, я сказав: “Іменем Національної Ради Східної Галичини як легального представництва українського населення Східної Галичини виступаю проти такого рішення Конференції Амбасадорів від 14 березня 1923 року, та заявляю, що українське населення ніколи не погодиться з пануванням Польщі”...»?

Проаналізуйте дані, наведені в таблиці, та з’ясуйте, що стало характерним для промислового розвитку України кінця 1930-х років порівняно з 1920-ми роками.

Співвідношення між великою та дрібною промисловістю в загальному промисловому виробництві України (у %)

На картосхемі штрихуванням позначено області

«Розстріляне відродження» – умовна назва

Яке явище радянської дійсності 1930-х рр. відображає картина П. Бєлова?

Поява якого з цих плакатів є результатом втілення політики "воєнного комунізму"?

Який з цих плакатів характеризує заходи радянської влади, пов'язані з боротьбою з неписемністю?

Документ, зображений на фото, свідчить про здійснення в УСРР політики

Яку політику більшовиків дозволяє характеризувати цей документ?

Яка з цих фотографій характеризує таке поняття як Лікнеп?

Хто з цих осіб, був митрополитом УАПЦ?

Прочитайте уривок з документу

«Розверстка скасовується, і замість неї вводиться податок на продукти сільського господарства. Після сплати податку надлишки, що залишилися в селянина, надходять у його повне розпорядження. Він має право обміняти їх на продукти й інвентар, які доставлятиме в село держава з-за кордону та зі своїх фабрик і заводів; він може використовувати їх для обміну на потрібні йому продукти через кооперативи й на місцевих ринках і базарах»

Що стало результатом, заходів. про які йде мова?

Визначте за джерелом, проти якої політики виступали селяни.
«Ми не ховали хліб, ми, як наказали за декретом, собі залишили 9 пудів на рік на людину. Прислали декрет залишити 7 пудів, два пуди віддати. Віддали. Прийшли більшовики з загонами. Розорили вкінець. Піднялися ми... Горять села, зрівняли будинки із землею. Ми все віддавали, хотіли по-доброму. Знали, місто голодне, себе не жаліли»

У якому році на сторінках варшавської українськомовної газети «Українська трибуна» було вміщено зображену карту?

За змістом рекламного оголошення можна встановити, що його створено в роки

Створення СРСР, відбулося відповідно до проекту...

Термін "куркульський бандитизм" радянська влада застосовувала по відношенню до

Якою цифрою на картосхемі позначено територію, що мала статус автономії в складі Української СРР?

На картосхемі УСРР штрихуванням позначено території, що були:

Установіть відповідність між подією та наслідком

Установіть відповідність між назвами "націоналістичних" ухилів 1920-х - 1930-х рр. та групами опозиційних сил режиму, які їх уособлювали

Встановіть відповідність між зображенням та історичними процесами/явищами, які відбувались 20-30-х рр. в УСРР

З’ясуйте кому з діячів, зображених на фото, належать наведені факти біографії

Увідповідніть країну, до складу якої в 1920–1930-ті рр. входили українські землі, з подією / явищем

Установіть відповідність між країнами і подіями на українських землях у 1920-1930-ті рр.

Розташуйте ці події у правильній хронологічній послідовності

Установіть послідовність подій, описаних в уривках з історичних джерел

Установіть правильну послідовність подій

Установіть правильну послідовність подій

Розташуйте ці плакати у правильній хронологічній послідовності, відповідно до подій та історичних явищ, які вони характеризують

Розташуйте ці плакати у правильній хронологічній послідовності, відповідно до подій, з якими вони пов'язані

Установіть послідовність відображених в уривках документів подій на західноукраїнських землях у міжвоєнний період

Встановіть правильну послідовність історичних подій

Які положення є складовими НЕПу в 1920-х рр.?

(Три правильні відповіді)

Укажіть особливості процесу індустріалізації, здійснюваної в Україні в другій половині 1920–1930-х рр.

(Три правильні відповіді)

Укажіть наслідки суцільної колективізації, здійснюваної в Україні в 1930-х рр.

(Три правильні відповіді)

Укажіть характерні риси тоталітарного режиму в Українській РСР у 1930-х роках

(Три правильні відповіді)

З-поміж приведеного переліку українських земель, виберіть ті, що у міжвоєнний період входили до складу Польщі

(три правильні відповіді)

З-поміж приведеного переліку українських земель, виберіть ті, що у міжвоєнний період входили до складу Румунії

(три правильні відповіді)

Впишіть у клітинки кросворда прізвища історичних осіб, які відповідають даним характеристикам їх діяльності

Впишіть у клітинки кросворда прізвища історичних осіб, які відповідають даним характеристикам їх діяльності