Тестова робота побудована за класичною схемою. Співвідношення складності 5:3:2. Половина тестів - завдання за вибором однієї правильної відповіді, 30% - запитання на становлення співвідношення і правильної послідовності, 20% - запитання з множинністю відповідей за формулою: "три з семи".
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Етика›
- КМКР №1. "Спілкування – як вид соціальної взаємодії"
Тест:
КМКР №1. "Спілкування – як вид соціальної взаємодії"
24.02.2024
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Опис, який учні побачать перед початком тестування
1
1 з 92 балів
Відповідно до процентного співвідношення об'єму переданої, або отриманої інформації, на думку австралійського письменника-психолога Аллана Піза, слова становлять:
2
1 з 92 балів
Потиск руки, поплескування по плечах, поцілунок, посмішка в процесі спілкування - є складовими:
3
1 з 92 балів
Відповідно до процентного співвідношення об'єму переданої, або отриманої інформації, на думку австралійського письменника-психолога Аллана Піза, звукові засоби становлять:
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Запитання №13 З однією правильною відповіддю
Запитання №14 З однією правильною відповіддю
Запитання №15 З однією правильною відповіддю
Запитання №16 З однією правильною відповіддю
Запитання №17 З однією правильною відповіддю
Запитання №18 З однією правильною відповіддю
Запитання №19 З однією правильною відповіддю
Запитання №20 З однією правильною відповіддю
Запитання №21 З однією правильною відповіддю
Запитання №22 З однією правильною відповіддю
Запитання №23 З однією правильною відповіддю
Запитання №24 З однією правильною відповіддю
Запитання №25 З однією правильною відповіддю
Запитання №26 З однією правильною відповіддю
Запитання №27 З однією правильною відповіддю
Запитання №28 З однією правильною відповіддю
Запитання №29 З однією правильною відповіддю
Запитання №30 З однією правильною відповіддю
Запитання №31 З однією правильною відповіддю
Запитання №32 З однією правильною відповіддю
Запитання №33 З однією правильною відповіддю
Запитання №34 З однією правильною відповіддю
Запитання №35 З однією правильною відповіддю
Запитання №36 На встановлення відповідності
Запитання №37 На встановлення відповідності
Запитання №38 На встановлення відповідності
Запитання №39 На встановлення відповідності
Запитання №40 На встановлення відповідності
Запитання №41 На встановлення відповідності
Запитання №42 На встановлення відповідності
Запитання №43 На послідовність
Запитання №44 На послідовність
Запитання №45 На послідовність
Запитання №46 З кількома правильними відповідями
Запитання №47 З кількома правильними відповідями
Запитання №48 З кількома правильними відповідями
Запитання №49 З кількома правильними відповідями
Запитання №50 З кількома правильними відповідями
Опис, який учні побачать після проходження тестування
РЕЛЕВАНТНІСТЬ
Шановні студенти!
Вам варто усвідомити, що результат виконаної роботи залежить не від складності завдань, чи недостатньої кількості часу.
"
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
0
Так: 2
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 1
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 2
Так: 1