Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова ЗНО›
- Класифікація речень 4
Тест:
Класифікація речень 4
25.01.2024
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
1 з 13 балів
Приєднайте до частини речення «Сучасні пристрої мають допомагати користувачеві…» запропоновані фрагменти та з’ясуйте тип кожного з утворених речень.
Фрагмент речення
Тип речення
1
оскільки були створені власне для цього.
А
просте з однорідними членами
2
й полегшувати життя в інформаційному світі.
Б
просте з відокремленими членами
3
але надмірна залежність від них є небезпечною.
В
складнопідрядне
4
їхня важлива функція – пошук інформації.
Г
складносурядне
Ґ
складне безсполучникове
2
1 з 13 балів
Прочитайте текст і виконайте завдання
(1) Незважаючи на не/щастя, розчарування, насмішки односельців, брак освіти, роботи цієї не/пересічної художниці стали справжніми зразками декоративно-прикладного мистецтва. (2) Узявши на озброєння тексти пісень, казок і легенд та не/повторну природу рідної України, Катерина Білокур відтворила досі не/бачений ніким світ, що був частиною її […]. (3) Коли вона малювала ніщо не заважало їй фантазувати: жовтогарячий колір перетікав у коричневий, змішувався з усіма відтінками зеленого, синього, червоного, фіолетового… (4) На полотні художниці вдавалося поєднувати рослини у фантастичні композиції, у яких одна квітка могла бути весняною, а інша – геть літньою…
Простим є речення
3
1 з 13 балів
Доберіть приклад до кожного типу складного речення.
Тип складного речення
Приклад речення
1
складносурядне
А
Людський мозок утворюють дві півкулі, кожна з цих половин має свої функції.
2
складнопідрядне
Б
Ліва півкуля відповідає за логіку й мову (думає), а права пов’язана з інтуїцією та творчою уявою.
3
безсполучникове
В
Саме уява є джерелом нескінченного потоку ідей та óбразів, що потім розвиваються.
4
складне з різними видами зв’язку
Г
Уява оперує óбразами, і саме цей дар люди не використовують, а ті, які навчилися це робити, сприймають світ творчо.
Ґ
Отже, використайте уяву, цей дар природи, для досягнення успіху, для зміни світу на краще, для позитивного погляду на життя.
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 На встановлення відповідності
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 На встановлення відповідності
Запитання №9 На встановлення відповідності
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 На встановлення відповідності
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Запитання №13 З однією правильною відповіддю
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
0
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 2
Так: 0