Тест:

ККР з дисципліни "Технологічне обладнання галузі" ХТК-3 Варіант 8

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Контрольна робота містить три рівня складності і складається з трьох типів завдань, а саме:

І завдання – дати відповіді на 20 тестових питань;

ІІ завдання – дати визначення основним поняттям;

ІІІ завдання - підібрати необхідне обладнання для заданого процесу та сировини.

1

1 з 40 балів

Для переміщення вантажів під нахилом у складах, із цеху в склад використовують транспортери:

2

1 з 40 балів

Основним робочим елементом стрічкового транспортера є:

3

1 з 40 балів

Для якісного миття сировини воду у ванні:

4

1 з 40 балів

Машина призначена для миття огірків, баклажанів, кабачків та інших відносно твердих плодів і овочів:

5

1 з 40 балів

Поділ плодів та овочів на фракції за однаковими розмірами, формою, масою називають:

6

1 з 40 балів

Для шаткування капусти використовують машину:

7

1 з 40 балів

Процес відокремлення маси плодоовочевої сировини від кісточок, насіння і шкірки на ситах з діаметром отворів 0,7–5 мм називають:

8

1 з 40 балів

Для об’ємного дозування і наповнення скляних банок пастоподібними харчовими продуктами використовують дозувальний пристрій:

9

1 з 40 балів

Для отримання соку з винограду використовують:

10

1 з 40 балів

Основним робочим органом фільтр-пресу є:

11

1 з 40 балів

Теплообмін у харчових продуктах в теплообмінних апаратах залежить від:

12

1 з 40 балів

Тепловий процес, який проводять для теплової обробки сировини гарячою водою, сиропом, розсолом, розчином кислоти чи водяною парою, називається:

13

1 з 40 балів

Для обмеження втрат тепла через стінки теплообмінників проводять:

14

1 з 40 балів

Який теплоносій не використовують для підігрівання олії на виробництві?

15

1 з 40 балів

Концентрування сухих речовин у харчових продуктах проводять шляхом:

16

1 з 40 балів

Для попередження биття банок під час охолодження в автоклаві необхідно:

17

1 з 40 балів

Для сушіння цілих і нарізаних плодів та овочів використовують сушарки:

18

1 з 40 балів

У компресорній холодильній установці пари холодоагенту конденсуються і переходять в рідкий стан у ....

19

1 з 40 балів

Скільки сіток завантажується в автоклав Б6-КАВ-2:

20

1 з 40 балів

У розливних пристроях для заповнення тари до заданого рівня роль ємностей, що відмірюють необхідну порцію продукту, виконує:

21

2 з 40 балів

Для переміщення вантажу в середині цеху, складу, під час штабелювання застосовуються:

22

2 з 40 балів

Видалення вологи із твердих і пластичних матеріалів шляхом випаровування називають:

23

2 з 40 балів

Для збирання і видалення дрібних часточок продукту з ванни в паромасляній обсмажувальній печі АПМП-1 служить:

24

2 з 40 балів

Додаткове подрібнювання протертої маси пропусканням через сито діаметром отворів 0,4 мм і менше називають:

25

2 з 40 балів

Поділ продукту на фракції з приблизно однаковими розмірами, формою, масою називають:

26

10 з 40 балів

ІІІ рівень складності.

Підберіть машину для нарізання моркви брусочками для лінії виробництва салатів.

Опис, який учні побачать після проходження тестування

За кожну правильну відповідь на І Завдання (20 питань) здобувач освіти отримує 1 бал. Загальна максимальна кількість балів – 20.

За кожну правильну відповідь на ІІ Завдання (питання 21-25) здобувач освіти отримує 2 бали. Загальна максимальна кількість балів – 10.

За правильне рішення ІІІ Завдання (питання 26) здобувач освіти отримує 10 балів.

Оцінювання результатів виконання ККР здійснюється за 40-бальною

шкалою, з подальшим переведенням балів у національну систему оцінок згідно з таблицею:

Кількість балів за виконання ККР

Оцінка за національною системою

40………32

«відмінно»

31…….…21

«добре»

20…….…9

«задовільно»

8…….….0

«незадовільно»

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

ККР №3 з теми "ТРИКУТНИКИ"

ККР №3 з теми "ТРИКУТНИКИ"

23

Аватар профіля Скляренко Людмила Дмитрівна
Геометрія
7 клас

25 грн

Професійна діяльність у туристичній галузі.

Професійна діяльність у туристичній галузі.

246

Аватар профіля Бойко Тетяна Вікторівна
Технологія і організація туристичної діяльності
дорослі

33 грн

Хімічна та лісова галузі промисловості

Хімічна та лісова галузі промисловості

149

Аватар профіля Чорнуха Олександр Михайлович
Географія
9 клас

20 грн

7 клас. Урок 8. Поняття моделі. Поняття предметної галузі. Типи моделей. + конспект

7 клас. Урок 8. Поняття моделі. Поняття предметної галузі. Типи моделей. + конспект

21

Аватар профіля Булова Юлія Миколаївна
Інформатика
7 клас

22 грн

Автоматизація виробничих завдань у галузі професійної діяльності

Автоматизація виробничих завдань у галузі професійної діяльності

208

Аватар профіля Матушкіна Пелагія Іванівна
Інформатика
II курс

35 грн

PISA: Компетентнісні завдання природничо-наукової галузі

PISA: Компетентнісні завдання природничо-наукової галузі

858

Аватар профіля Столяр Вікторія Вікторівна
Біологія
9—11 клас

41 грн

Схожі тести

Тематичне оцінювання №7 з дисципліни "Технологічне обладнання галузі"

Тематичне оцінювання №7 з дисципліни "Технологічне обладнання галузі"

8

Аватар профіля Попова Ольга Іванівна
Технологічне обладнання галузі
III курс

Тематичне оцінювання №6 з дисципліни "Технологічне обладнання галузі"

Тематичне оцінювання №6 з дисципліни "Технологічне обладнання галузі"

6

Аватар профіля Попова Ольга Іванівна
Технологічне обладнання галузі
III курс

Тематичне оцінювання №5 з дисципліни "Технологічне обладнання галузі" ХТК

Тематичне оцінювання №5 з дисципліни "Технологічне обладнання галузі" ХТК

10

Аватар профіля Попова Ольга Іванівна
Технологічне обладнання галузі
III курс

Тематичне оцінювання № 4 з дисципліни "Технологічне обладнання галузі" ХТК

Тематичне оцінювання № 4 з дисципліни "Технологічне обладнання галузі" ХТК

12

Аватар профіля Попова Ольга Іванівна
Технологічне обладнання галузі
III курс

ККР з дисципліни "Технологічне обладнання галузі" ХТК-3 Варіант 10

 ККР з дисципліни "Технологічне обладнання галузі" ХТК-3 Варіант 10

9

Аватар профіля Попова Ольга Іванівна
Технологічне обладнання галузі
III курс

ККР з дисципліни "Технологічне обладнання галузі" ХТК-3 Варіант 9

ККР з дисципліни "Технологічне обладнання галузі" ХТК-3 Варіант 9

8

Аватар профіля Попова Ольга Іванівна
Технологічне обладнання галузі
III курс