Конструктор тестів
1
Співставте значення необхідної добової кількості нутрієнтів для дітей і дорослих з урахуванням маси тіла:
білки (для дітей)
2 - 2,5 г/кг
вуглеводи (для дітей)
8 - 10 г/кг
білки (для дорослих)
0,75 - 1 г/кг
вуглеводи (для дорослих)
4 - 6 г/кг
жири (для дітей)
0,75 - 1 г/кг
жири (для дорослих)
1 - 1,5 г/кг
2
Визначте основні ознаки гіповітамінозів:
гіповітаміноз А
гемералопія
гіповітаміноз С
розпушення та кровоточивість ясен
гіповітаміноз В
хейлоз, себорея, глосит
гіповітаміноз Д
часті переломи, болі в м'язах, карієс
3
Співставте хвороби ШКТ з причинами їх виникнення:
Харчові токсикоінфекції
живі мікроорганізми або їх токсини, які виникли внаслідок життєдіяльності, розмноження або загибелі їх.
ботулізм
харчові продукти у яких, внаслідок тривалого зберігання накопичилися токсини, які виділяють вегетативні форми збудника при анаеробному зберіганні.
сальмонельоз
Збудники хвороби стійкі в навколишньому середовищі, особливо - в харчових продуктах: молоці, кефірі, вершковому маслі, на шкаралупі яєць. При цьому не впливають на органолептичні властивості продуктів.
гепатит А
Антропонозний вірус стійкий до факторів зовнішнього середовища, механізм зараження реалізується водним, харчовим і контактно-побутовими шляхами.
4
Співставте назви отрут з харчовими продуктами у яких вони можуть міститись:
Фазіль
сира квасоля
Соланін
зелена або проросла картопля
Амігдалин
незрілі кісточки ягідних
Афлатоксин
Ріжки на злакових культурах
5
Розподіліть добовий об'єм їжі на один прийом при триразовому харчуванні.
сніданок
30-35 %
обід
40-45 %
вечеря
20-25 %
6
Визначте харчовий статус дітей за станом здоров'я:
оптимальний
фізіологічний стан і маса тіла відповідають віку, зросту, важкості, інтенсивності та напруженості виконуваної роботи
недостатній
маса тіла відстає від віку, зросту, обумовлений недоїданням чи високим фізичним навантаженням
передхворобливий
обумовлений порушеннями фізіологічного стану організму
Хворобливий
обумовлений голодуванням, хворобою (проявляється у вигляді кахексії, набряках, авітамінозах).
7
Співставте захворювання аліментарного походження з причинами їх виникнення:
пов’язані з голодуванням, кількісним і якісним недоїданням
маразм, гіповітамінози, авітамінози
пов’язані з переїданням
ожиріння, подагра, гепатити, холецистити, панкреатити, жовчо-кам’яна хвороба
пов’язані з порушенням режиму харчування
гастрити, виразки шлунку, копростаз
харчові отруєння
токсикоінфекції, бактерійні токсикози, мікотоксикози
8
Співставте об’єктивні показники, з оцінкою харчового статусу організму:
Соматоскопічні
Визначають гармонійність статури, деформації скелета, ребер, плоскостопість, викривлення ніг, вгодованість, блідість, синюшність шкіри, слизових оболонок, нігтів, їх деформації
Фізіометричні
визначають мускульну силу (динамометрія, ергометрія), реституцію пульсу та дихання після фізичних навантажень, показники втомлюваності.
Соматометричні
вимірювання довжини, маси тіла, обводу грудної клітки, плеча, попереку, таза, стегна, товщини шкіряно-жирової складки.
9
Встановіть від чого залежать показники добової витрати енергії в організмі людини:
основний обмін
залежить від віку, статі, зросту, маси тіла, фізіологічної конституції;
енергія травлення
залежить від специфічно-динамічної дії їжі
витратна енергія
залежить від фізичних та емоційних навантаження
енергія клімато-погодних умов
залежить від мікроклімату робочого місця, характеру і якості одягу.
10
Оберіть компонент харчування, який не має енергетичної цінності:
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»