Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Інтелектуальна власність у професійній діяльності педагога: розбір практичних кейсів
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Харчові зв'язки

13.04.2022
4 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Пропоную вашій увазі тест "Харчові зв'язки". Усі популяції організмів, які входять до складу певної екосистеми, пов’язані між собою більш-менш тісними прямими та непрямими взаємозв’язками. Біотичну частину екосистеми складають різні групи організмів, об’єднані між собою просторовими і харчовими (трофічними) зв’язками: продуценти, консументи та редуценти. Популяція кожного виду займає в певному ланцюзі живлення певний трофічний рівень. (Тест створено до § 49)

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Бажаю успіху!

1

0.5 з 12 балів

Взаємозв’язки між популяціями одного (внутрішньовидова) або різних (міжвидова) видів, за яких використання певного ресурсу навколишнього середовища одними з них зменшує його доступність для інших - це ______________.

2

1 з 12 балів

Які взаємозв’язки відносяться до антагоністичних?

3

1 з 12 балів

Усі популяції організмів, які входять до складу певної            , пов’язані між собою більш-менш         прямими та непрямими взаємозв’язками. Прямі зв’язки безпосередньо зв’язують популяції      видів. У разі непрямих зв’язків популяція одного виду         на популяцію іншого опосередковано, через популяції          .

4

2 з 12 балів

Встановіть послідовність ланок ланцюга живлення.

Лисиця руда

Синиця велика

Капуста білокачанна

Білан капустяний (гусениця)

Куниця лісова

Вовк сірий

5

1 з 12 балів

До консументів входять?

6

1.5 з 12 балів

Під час передачі         від нижчого трофічного рівня до вищого більша її частина втрачається у вигляді       , колообіг енергії, на відміну від колообігу речовини, неможливий. Для функціонування екосистеми потрібне          надходження енергії ззовні, тому незаперечною умовою існування будь-якої            є наявність зелених рослин, які вловлюють         енергію.

7

2 з 12 балів

Встановіть відповідність між термінами та їх визначенням.

1

Редуценти

А

Послідовний ряд живих організмів, пов’язаних харчовими зв’язками, який відображає передачу речовини та енергії в екосистемі

2

Продуценти

Б

Популяції організмів, які, споживаючи мертву органічну речовину, розкладають її до неорганічних сполук

3

Трофічні ланки

В

Популяції автотрофних організмів, здатних синтезувати органічні речовини з неорганічних

4

Консументи

Г

Сукупність організмів - або видів організмів - які мають однакове положення в потоці поживних речовин та енергії в межах екосистеми

5

Ланцюг живлення

Ґ

Популяції гетеротрофних організмів, які живляться живими істотами чи мертвою органічною речовиною

8

0.5 з 12 балів

Позначте на малюнку продуценти.

9

1 з 12 балів

Які бувають піраміди?

10

1.5 з 12 балів

За                 [антагоністичних, нейтральних] взаємозв’язків жоден з видів, що мешкають на          [спільній, різній] території, не відчуває на собі безпосереднього негативного чи позитивного впливу іншого. Популяції хижаків різних видів, які живляться різними видами здобичі, можуть                [конкурувати, не конкурувати] між собою. Але стан їхніх популяцій опосередковано             [не залежить, залежить] від густоти популяцій рослин, які є кормовою базою для популяцій здобичі - різних              [рослиноїдних, хижих] видів.

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Молодець!

Рефлексія від 5 учнів

Сподобався:

0

Так: 5

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 5

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 5

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Зв'язок живої і неживї природи. Чи зручно жити у воді

Зв'язок живої і неживї природи. Чи зручно жити у воді

153

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Пізнаємо природу
6 клас

29 грн

Будова клітин евкаріотів

Будова клітин евкаріотів

275

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
7 клас

35 грн

Вітаміни, їхня роль в обміні речовин

Вітаміни, їхня роль в обміні речовин

158

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
10 клас

25 грн

Взаємодія органів рослини між собою. Рухи рослин

Взаємодія органів рослини між собою. Рухи рослин

431

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
7 клас

25 грн

Характерні риси ссавців

Характерні риси ссавців

222

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
7 клас

35 грн

Безпека і статева культура

Безпека і статева культура

160

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

20 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1386

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

727

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1151

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

625

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

843

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

188

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас