Конструктор тестів
1

2
Під час уроку діти розглядали видозміни пагона картоплі та кореня моркви, визначили подібне й відмінне між ними. Який основний метод при цьому використали?
3
Який експеремент допоможе побачити, як рухаються неорганічні речовини (вгору чи вниз) органами рослини
4
Розгляньте графіки росту двох рослих на удобреному та неудобреному грунтах. Виберіть твердження, яке відповідає результатам дослідження.
5
Смородина належить до трав'янистих рослин, її розмножують вусами або листковими живцями
6
Полуниця та суниця належать до тінолюбних кущів, їх розмножують видозміненими підземними пагонами.
7
Персик, сливу абрикос розмножують вегетативно - щепленням
8
Серед плодово-ягідних культур більшість - багаторічні дерева, кущі та трави, які розмножуються вегетативно
9
Установіть відповідність між типом тканини рослини та її функцією
провідна
надають міцності, пружності різним частинам рослин
покривна
буває запасаючою, в якій відкладаються запасні речовини
основна
живі клітини, що забезпечують ріст стебла в товщину
твірна
включає корок і кірку, які вкривають стовбур дерева
мають видовжені живі клітини, якими рухаються органічні речовини від листків до коренів
10
Установіть відповідність між зображенням видозміни та назвою органів, які видозмінилися

видозміна пагона

видозміна листка

видозміна корення

видозміна бруньи
видозміна стебла
11
Розгляньте малюнок рослини-сукулента. Яка роль потовщених листків цієї рослини?
12
Діти досліджували органи рослин, працювали з гербаріями, складаючи каталог підписів. Виберіть опис на картці з рослиною, який зроблено правилино.
Рефлексія від 28 учнів
Сподобався:
Так: 23
Ні: 5
Зрозумілий:
Так: 23
Ні: 5
Потрібні роз'яснення:
Ні: 21
Так: 7