ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ
КОНТРОЛЬНА РОБОТА НА ТЕМУ «Історичний час і простір»
Рівневе оцінювання | К-сть у балах |
І. Початковий (П) | 1 |
2 | |
3 | |
ІІ. Середній (С) | 4 |
5 | |
6 | |
ІІІ. Достатній (Д) | 7 |
8 | |
9 | |
ІV. Високий (В) | 10 |
11 | |
12 |
Конструктор тестів
ВСТУП ДО ІСТОРІЇ УКРАЇНИ ТА ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ
КОНТРОЛЬНА РОБОТА НА ТЕМУ «Історичний час і простір»
Рівневе оцінювання | К-сть у балах |
І. Початковий (П) | 1 |
2 | |
3 | |
ІІ. Середній (С) | 4 |
5 | |
6 | |
ІІІ. Достатній (Д) | 7 |
8 | |
9 | |
ІV. Високий (В) | 10 |
11 | |
12 |
Завдання поділені на 4 рівні, за складністю. Контрольна робота містить як тестові завдання, так і питання з необхідністю дати розгорнуту відповідь)
1
1. Наука про вимірювання часу - це
2
2. З чим пов'язаний поділ лінії часу на періоди на «до нашої ери» і «наша ера»?
3
3. Якими цифрами записують значення століть?
4
4. Як називається перелік умовних позначень карти?
5
5. Якою римською цифрою позначено арабську 16?
6
6. Точний час будь-якої події - це
7
Допоможіть учениці встановити відповідність між терміном і поясненням
Хронологія
карта, яка відображає події, що відбувалися на певній території у різні етапи її історичного розвитку
Лінія час
зображення території земної поверхні на площині, побудоване у певному масштабі та проєкції, виконане за допомогою умовних знаків
Географічний простір
Спосіб вимірювання часу
Історична карта
Наука про вимірювання часу
8
Розв’яжіть історичну задачу.
У 1989 р. урочисто святкували 500-річчя виникнення українського козацтва. Яким роком датується перша згадка про козаків у писемних джерелах?
9
Розгадайте ребус. Що ви знаєте про закодоване в ребусі поняття? Де ви з ним зустрічалися в житті? Висловіть припущення, яку роль відіграє закодована річ у вивченні історії
10
Накресліть лінію часу, позначте на ній відповідні позначки та дати:
1) Точка відліку,
2) до н. е. від н. е.,
3) І ст. н.е – І ст. до н.е , V ст. н.е , V ст. до н.е, Х ст. н.е- Х ст. до н.е, ХІІІ ст. н.е – ХІІІ ст. до н.е.
11
ІСТОРИЧНИЙ ДІАЛОГ:
Уявіть, що зустрілися якось Клавдій Птолемей і Абрагам Ортелій.
1) Придумайте продовження діалогу.
2) Що, на вашу думку, міг відповісти Птолемей Ортелію.
3) Могли в реальному часі зустрітися двоє картографів. Обґрунтуйте свою думку.

Рефлексія від 36 учнів
Сподобався:
Так: 30
Ні: 6
Зрозумілий:
Так: 21
Ні: 15
Потрібні роз'яснення:
Ні: 25
Так: 11