Мета.
Розвиток навичок:
Сприяти розвитку критичного мислення та аналітичних здібностей при роботі з інформацією.
Навчити учнів застосовувати отримані знання на практиці, зокрема, у повсякденному житті.
Розвинути навички самоконтролю та самооцінки.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Інформатика›
- Інформація та інформаційні відносини. Суб'єкти інформаційних відносин, їх інтереси та безпека, шляхи нанесення їм шкоди. Безпека інформаційних технологій.Загрози безпеці інформації в автоматизованих системах.
Тест:
Інформація та інформаційні відносини. Суб'єкти інформаційних відносин, їх інтереси та безпека, шляхи нанесення їм шкоди. Безпека інформаційних технологій.Загрози безпеці інформації в автоматизованих системах.
04.03.2025
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
1 з 17 балів
ЯКИЙ З НАВЕДЕНИХ ФАКТОРІВ Є ОСНОВНОЮ ЗАГРОЗОЮ ДЛЯ КОНФІДЕНЦІЙНОСТІ ІНФОРМАЦІЇ В АВТОМАТИЗОВАНИХ СИСТЕМАХ?
2
1 з 17 балів
ЩО ТАКЕ "ШКІДЛИВЕ ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ"
3
1 з 17 балів
ЩО ТАКЕ "СОЦІАЛЬНА ІНЖЕНЕРІЯ" В КОНТЕКСТІ ІНФОРМАЦІЙНОЇ БЕЗПЕКИ?
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №7 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №8 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №9 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №10 На встановлення відповідності
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 Із заповненням пропусків у тексті
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
0
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 1
Так: 0