Конструктор тестів

Інструкція щодо роботи над тестом
1. Правила виконання завдань зазначено перед кожною новою формою завдань.
2. Рисунки до завдань виконано схематично, без строгого дотримання пропорцій.
3. Відповідайте лише після того, як Ви уважно прочитали й зрозуміли завдання.
4. Намагайтеся виконати всі завдання.
5. Ви можете скористатися довідковими матеріалами.
Довідникові матеріали:
https://testportal.gov.ua/wp-content/uploads/2022/04/ZNO_Math_dovidkovy-materialy.pdf
1
Укажіть нескоротний дріб.
2
Знайдіть якщо
3
Укажіть графік парної функції.
4
Розв'яжіть рівняння
5
Знайдіть якщо
6
Знайти область визначення функції .
7
Скільки коренів має рівняння ?
8
На якому з наведених рисунків зображено множину розв'язків нерівності ?
9
Укажіть число, яке розв'язком нерівності
10
Спростіть вираз .
11
Картопля в процесі пісмажування втрачає 40 % своєї маси. Скільки свіжої картоплі потрібно взяти, щоб отримати 300 г смаженої?
12
Знайдіть похідну функції .
13
На рисунку зображено фрагмент графіка функції . Укажіть формулу, за якою обчислюється площа заштрихованої криволінійної трапеції.
14
Точки А і В ділять коло на дві дуги, довжини яких відносяться як 1 : 8. Точка С належить колу (див. рисунок). Знайдіть кут АСВ.

15
Кут між твірною і площиною основи конуса дорівнює 45°, а площа основи цього конуса дорівнює 16. Знайдіть висоту конуса.
16
Установіть відповідність між рівняннями (1-3) і твердженнями про кількість їх коренів (А-Д).
безліч коренів
немає коренів
три корені
два корені
один корінь
17
Установіть відповідність між нерівностями (1-3) і множинами їх розв'язків.
18
Відомо, що А(1;0), В(0;1), О(0;0). Установіть відповідність між векторами (1-3) і рівними їм векторами (А-Д).
19
У прямокутному трикутнику АВС бісектриса CD, проведена з вершини прямого кута С, дорівнює катету АС. Знайдіть площу S трикутника ACD, якщо CD = 2. У відповідь запишіть .
20
Обчисліть .
21
Знайдіть якщо
22
За якого найбільшого цілого значення параметра рівняння має корені?
Молодець.
Таблиця переведення тестових балів з математики національного
мультипредметного тесту до шкали 100–200

Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0