Анкетування педагогів з теми "Ігрова діяльність дошкільника" для виявлення рівня обізнаності вихователів із основними "законами" дитячої гри
Конструктор тестів
Анкетування педагогів з теми "Ігрова діяльність дошкільника" для виявлення рівня обізнаності вихователів із основними "законами" дитячої гри
Пропонуємо відповісти на запитання, вибравши з переліку найбільш правильні на вашу думку твердження, встановивши відповідність між твердженнями, з'єднавши назву і сутність поняття.
1
Що є творчою грою дошкільників?
2
У який період розвитку дитини з'являється сюжетно-рольова гра?
3
Встановіть відповідність між класами та видами ігор
за участю дорослого
сюжетно-рольові, режисерські, театральні, будівельно-конструкційні
за проявом ініціативи гравців
самодіяльні, навчальні
за структурою
дидактичні, творчі
за наявністю сюжету та ролей
ініціативи дитини, дорослого, а також народні ігри
4
Із чиєї ініціативи виникають самодіяльні сюжетно-рольові ігри?
5
Про що свідчить розвинена здатність дітей дотримуватися правил гри?
6
Встановіть відповідність між віковою категорією дошкільників та особливостями дотримання дітьми правил під час гри
діти не лише усвідомлюють правила, з якими вихователь їх ознайомлює на початку гри, а й намагаються дотримуватися їх у процесі ігрової взаємодії; вчаться різним чином регулювати свою поведінку
діти четвертого року життя
дітям доволі складно виконувати правила гри, тож вони ознайомлюються з ними безпосередньо під час гри, наслідуючи дії вихователя
діти п'ятого року життя
дотримання правил є головним завданням у ході всієї гри; діти переконані у важливості та необхідності дотримання правил усіма учасниками, тож дотримуються їх самі, а також стежать, аби правил дотримувалися інші
діти шостого року життя
7
З'єднайте назву та сутність поняття:
один із проявів неслухняності, що характеризується швидкою зміною бажань, їх недоречністю й невмотивованістю і є своєрідним виявом протидії дорослим
пустощі
небажання або відмова підкорятися кому-небудь, слухатися
непослух
своєрідна форма активності, орієнтована на вивчення зворотної реакції на власні дії, особливо ті, що пов'язані з певними заборонами
вередування
8
З-поміж наведених показників сформованості ігрової компетенції дитини старшого дошкільного віку оберіть зайвий
Дякуємо за відповіді!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0