Конструктор тестів
Тестування складено відповідно до модельної навчальної програми «Громадянська освіта. 6–9 клас» для закладів загальної середньої освіти (авт. О. І. Пометун, Т. О. Ремех, Г. В. Сєрова)
Підручник «Громадянська освіта»: для 8 класу закладів загальної середньої освіти / О. І. Пометун, Т. О. Ремех, Г. В. Сєрова. — К. : Видавничий дім «Освіта», 2025. §§9,10,11,12-13
Тестування складено відповідно до модельної навчальної програми «Громадянська освіта. 6–9 клас» для закладів загальної середньої освіти (авт. О. І. По
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
Співвіднесіть термін та його визначення
Нетерпимість —
процес обміну інформацією, ідеями, почуттями та досвідом між людьми, які належать до різних культур.
Міжкультурне спілкування / міжкультурна комунікація —
умисне обмеження (позбавлення) прав і законних інтересів одних осіб, організацій або соціальних груп порівняно з іншими на підставі раси, статі, національності, віку, майнового стану, політичних або релігійних переконань тощо.
Дискримінація —
це негативне ставлення до інших людей, їхніх по глядів, вірувань або способу життя, що виявляється в неприйнятті відмінностей і може проявлятись у формі упереджень, стереотипів, ворожості, відмови від діалогу.
Утиск —
це набуття економічними, торговельними, політичними, соціальними, трудовими, інформаційними та іншими процесами глобального масштабу й планетарного характеру.
Різноманітність суспільства —
це наявність у суспільстві різних груп людей, які відрізняються за різними ознаками, як-от: етнічна належність, культура, релігія, мова, тендер, вік, соціально-економічний статус та інші характеристики.
Глобалізація —
2
Впишіть в поле для вводу відповіді термін, який відповідає визначенню:
Залучення, інтегрування всіх людей та всіх груп у діяльність, організації, політичні процеси тощо.
3
Впишіть в поле для вводу відповіді термін, який відповідає визначенню:
Негативне ставлення до інших людей, їхніх по глядів, вірувань або способу життя, що виявляється в неприйнятті відмінностей і може проявлятись у формі упереджень, стереотипів, ворожості, відмови від діалогу.
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №8 З кількома правильними відповідями
Запитання №9 На встановлення відповідності
Запитання №10 На послідовність
Запитання №11 З полем для вводу відповіді
Запитання №12 З полем для вводу відповіді
Запитання №13 З однією правильною відповіддю
Запитання №14 На встановлення відповідності
Запитання №15 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №16 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №17 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №18 З полем для вводу відповіді
Запитання №19 З однією правильною відповіддю
Запитання №20 З однією правильною відповіддю
Запитання №21 З кількома правильними відповідями
Запитання №22 На встановлення відповідності
Запитання №23 З однією правильною відповіддю
Запитання №24 З однією правильною відповіддю
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0