Громадський та особистий добробут. Уміння вчитися

Соціальне забезпечення родини

Санітарні умови в закладах відпочинку

Розвиток творчих здібностей та гнучкість методів навчання

Загальний рівень доходів населення громади

Тому що ускладнення відчуття щастя часто пов'язане з відмовою від можливостей самореалізації та задоволення вищих потреб.

Тому що особистий добробут вимірюється виключно рівнем фінансових накопичень.

Через відсутність доступу до дистанційної форми навчання впродовж усього життя.

Оскільки матеріальні потреби є найвищим щаблем у структурі особистості підлітка.

Прочитай і Повтори

Запитай і Перекажи

Переглянь і Запитай

Перекажіть і Повтори

Дистанційна освіта

Позашкільна освіта

Інклюзивна освіта

Самоосвіта через ШІ-програми

а) Квадрат А (Важливо — Терміново)

Квадрат В (Важливо — Не терміново)

Квадрат С (Не важливо — Терміново)

Квадрат D (Не важливо — Не терміново)

Фізичний добробут і безпека

Інтелектуальний та духовний добробут

Соціальний, емоційний та фінансовий добробут

Політично-ізольований добробут

Активне сортування побутового сміття

Мінімізація використання пластику у повсякденному житті

Отримання грантів на розвиток стартапів у сфері важкої промисловості

Захист природи під час дозвілля

Організація мистецьких і культурних фестивалів для стимулювання творчості

Розвиток спортивної інфраструктури (басейни, майданчики) та змагань

Підтримка стартапів, підприємницької діяльності та курсів для кар'єри

Повне скасування шкільної освіти на користь виключно пасивного навчання

Очікує виключно готових інструкцій та інформації від учителя

Шукає зв’язки між окремими порціями нової інформації та тим, що вже знає

Самостійно планує свій час та прагне зрозуміти матеріал, а не просто завчити його

Застосовує мнемонічні прийоми, систематизує дані та шукає асоціації

Терміновий візит до лікаря через раптове погане самопочуття

Тривале безцільне «блукання» в мережі інтернет

Надмірне захоплення комп'ютерними іграми («підсідання» на ігри)

Порожні розмови телефоном (теревені) та байдикування

Створення смислових формул або абревіатур з перших літер слів (як-от правило «ППП» або «ПЗ три П»)

Задіяння уяви та обох півкуль мозку через яскраві ментальні образи

Механічне багаторазове зубріння тексту без намагання вникнути в його суть

Спроба «навчити» або детально пояснити вивчений матеріал іншій людині чи навіть іграшці

Отримання навчальних матеріалів і завдань без обов'язкової фізичної присутності в закладі освіти

Високу гнучкість освітнього процесу

Повну відсутність необхідності самостійно планувати свій робочий час та пріоритети

Можливість здійснювати навчання практично в будь-якому місці та в будь-який час