Мета:
□ навчальна: перевірити знання учнів з лексики та фразеології;
□ розвивальна: розвивати вміння школярів виконувати тестові завдання; логічне мислення; мовленнєві навички; працювати самостійно.
□ виховна: виховувати любов до мови.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- ГР4 (ДВМ) Діагностична робота з розділів «Лексикологія» та «Фразеологія»
Тест:
ГР4 (ДВМ) Діагностична робота з розділів «Лексикологія» та «Фразеологія»
18.10.2025
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Опис, який учні побачать перед початком тестування
БАЖАЮ УСПІХІВ!
1
3 з 19 балів
Установіть відповідність між поняттями та визначеннями
1
афоризми
А
вислови, які стали широко вживаними, завдяки своїй виразності
2
терміни
Б
слова, що виникли на українському ґрунті
3
власне українськіслова
В
слова, властиві мовленню лише жителям певної місцевості
4
діалектне слово
Г
стійкі словосполучення, які за своїм значенням дорівнюють одному слову
5
фразеологізми
Ґ
слова, що вживаються для найменування певного поняття з якоїсь галузі
6
пасивна лексика
Д
застарілі слова та неологізми
2
0.5 з 19 балів
Знайти рядок (рядки), у якому ВСІ подані слова є архаїзмами:
3
0.5 з 19 балів
ВСІ слова рядка є термінами і відносяться до спільної галузі знань:
4
0.5 з 19 балів
ВСІ слова рядка є діалектизмами:
5
0.5 з 19 балів
ВСІ фразеологізми в рядку мають однакове значення:
6
0.5 з 19 балів
Неологізми перелічені в рядку:
7
0.5 з 19 балів
З’ясуйте, у якому рядку всі слова є історизмами.
8
0.5 з 19 балів
З’ясуйте, у якому рядку всі слова є запозиченими.
9
0.5 з 19 балів
Вкажіть рядок, у якому всі слова є загальновживаними.
10
0.5 з 19 балів
Вкажіть рядок, у якому всі слова належать до офіційно-ділової лексики.
11
0.5 з 19 балів
Знайдіть рядок, у якому в УСІХ словах потрібно писати букву И:
12
0.5 з 19 балів
Подвоєння літер у словах іншомовного походження відбувається в УСІХ словах рядка:
13
0.5 з 19 балів
Вкажіть фразеологізм, який є антонімом фразеологізму намотати на вус:
14
3 з 19 балів
Установіть відповідність між групами застарілих слів та їх значеннями.
1
Старовинні одиниці виміру
А
Панцир, мушкет, спис, щит
2
Старовинна зброя
Б
Війт, десяцький, жандарм, осавула
3
Старовинні гроші
В
Аршин, верства, гони, миля
4
Старовинний одяг
Г
Чанашниці, макітра, горнятко, кухоль
5
Старовинний посуд
Ґ
Жупан, запаска, кирея, свита
6
Колишні чини
Д
златник, срібляник, куна, різана
15
3 з 19 балів
Установіть відповідність між фразеологізмом та його тлумаченням
1
дати гарбуза
А
перешкоджати
2
співати дифірамби
Б
далека рідня
3
впадати в око
В
зацікавлювати
4
дати драла
Г
тікати
5
вставляти палиці в колеса
Ґ
вихваляти
6
десята вода на киселі
Д
відмовити
16
4 з 19 балів
Установіть відповідність між визначенням і словами
1
Слова-архаїзми
А
дзигар
2
Професійні слова
Б
дефіс
3
Слова-фразеологізми
В
рекрут
4
Слова-історизми
Г
сюдою
5
Слова-терміни
Ґ
ін’єкція
6
Діалектні слова
Д
побити горщики.
7
Слова-неологізми
Е
вуйко
8
Просторічні слова
Є
трек
Опис, який учні побачать після проходження тестування
МОЛОДЕЦЬ!
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
0
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 4
Так: 1