ГР4. Діагностувальна робота.Повторення вивченого в 6 класі. (ДМ)

У якому рядку всі слова є числівниками?

Прочитайте текст.

Кожного ранку я прокидаюся о шостій годині, щоб підготуватися до школи. До сніданку маю всього півгодини. Зазвичай я виходжу з дому о сьомій і чверть. Шлях до школи займає двадцять хвилин. На першому уроці ми повторюємо матеріал з математики, і цього разу вчителька дала нам завдання на три задачі. Після трьох уроків ми йдемо на перерву, яка триває п'ятнадцять хвилин. У школі загалом навчається близько п'ятисот учнів, а в моєму класі — двадцять п'ять учнів. Після уроків я повертаюся додому о другій годині.

Завдання: Скільки числівників у тексті?

Який числівник є порядковим?

Скільки частин мови є в українській мові? Визначте правильну відповідь і пригадайте, на які дві великі групи вони поділяються.

З чого складається словосполучення?

Прочитай речення і визнач, скільки в ньому іменників.

На галявині росли високі берези і пахучі квіти.

Укажіть рядок, де всі слова мають спільний корінь.

Визначте рід іменника "вікно":

Укажіть рядок, де власні назви пишемо в лапках.

Усі іменники мають паралельні форми в орудному відмінку множини в рядку

Назви істот відповідають на запитання:

Назви неістот відповідають на запитання: