Робота призначена для перевірки рівня сформованості літературних знань і читацьких компетентностей учнів 8 класу після вивчення розділу «Літературний процес. Ідеали античності з нами. Літературний міст у сьогодення». Завдання спрямовані на визначення вміння учнів орієнтуватися в особливостях античної літератури, розуміти її основні теми, ідеали та героїв, установлювати зв’язки між античною спадщиною й сучасністю, а також аналізувати художні твори, зокрема міфи Троянського циклу, уривки з «Іліади» Гомера, «Енеїди» Верґілія, лірику Тіртея, а також притчу Річарда Баха «Чайка Джонатан Лівінгстон».
Робота містить різнорівневі тестові завдання закритої та відкритої форми, що дозволяє виявити як базовий, так і поглиблений рівень засвоєння навчального матеріалу.
Мета роботи
Перевірити знання учнів про особливості античної літератури, її основні роди, жанри та видатних представників.
Визначити рівень розуміння учнями змісту, проблематики й художніх особливостей вивчених творів.
Розвивати вміння порівнювати ідеали античних героїв із сучасними уявленнями про людину, свободу, честь, мужність.
Формувати читацьку компетентність, здатність аналізувати твір, аргументовано висловлювати власні судження.
Виховувати повагу до культурної спадщини людства, прагнення до духовного вдосконалення й самопізнання.