Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Готуємось до НМТ-3
Тест:
Готуємось до НМТ-3
02.06.2022
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1
1 з 35 балів
Прочитайте текст і виконайте завдання 1–4. |
(1) Як/би хто хотів почути голос самого вітру, то мусив би піти йому на/зустріч, і зупинитися посеред степу. (2)Тут, безумовно, ніщо не приєднається до його голосу,ніщо не стане на заваді. (3) А хто бажав би ще й перевірити вітер на/силу, то мав би глянути на тополю, яку той нагинає до/долу. (4)А ще краще – на віковічного дуба, адже нахиляти коренастого велетня – справді неабияка […]. (5)Вітер – це ілюзія руху, і тому на місці можемо насолоджуватися швидкістю, летом, окриленням.
1. Окремо в тексті треба писати сполуку слів
2
1 з 35 балів
Прочитайте текст і виконайте завдання 1–4. |
(1) Як/би хто хотів почути голос самого вітру, то мусив би піти йому на/зустріч, і зупинитися посеред степу. (2)Тут, безумовно, ніщо не приєднається до його голосу,ніщо не стане на заваді. (3) А хто бажав би ще й перевірити вітер на/силу, то мав би глянути на тополю, яку той нагинає до/долу. (4)А ще краще – на віковічного дуба, адже нахиляти коренастого велетня – справді неабияка […]. (5)Вітер – це ілюзія руху, і тому на місці можемо насолоджуватися швидкістю, летом, окриленням.
2. На місці пропуску в четвертому реченні має бути слово
3
1 з 35 балів
Прочитайте текст і виконайте завдання 1–4. |
(1) Як/би хто хотів почути голос самого вітру, то мусив би піти йому на/зустріч, і зупинитися посеред степу. (2)Тут, безумовно, ніщо не приєднається до його голосу,ніщо не стане на заваді. (3) А хто бажав би ще й перевірити вітер на/силу, то мав би глянути на тополю, яку той нагинає до/долу. (4)А ще краще – на віковічного дуба, адже нахиляти коренастого велетня – справді неабияка […]. (5)Вітер – це ілюзія руху, і тому на місці можемо насолоджуватися швидкістю, летом, окриленням.
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
4
1 з 35 балів
Прочитайте текст і виконайте завдання 1–4. |
(1) Як/би хто хотів почути голос самого вітру, то мусив би піти йому на/зустріч, і зупинитися посеред степу. (2)Тут, безумовно, ніщо не приєднається до його голосу,ніщо не стане на заваді. (3) А хто бажав би ще й перевірити вітер на/силу, то мав би глянути на тополю, яку той нагинає до/долу. (4)А ще краще – на віковічного дуба, адже нахиляти коренастого велетня – справді неабияка […]. (5)Вітер – це ілюзія руху, і тому на місці можемо насолоджуватися швидкістю, летом, окриленням.
4. Однорідними додатками ускладнено речення
5
1 з 35 балів
5.На перший склад падає наголос у слові
6
1 з 35 балів
6. Лексичну помилку допущено в рядку
7
1 з 35 балів
7. Спільнокореневими до слова роса є всі слова, ОКРІМ
8
1 з 35 балів
8. Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
9
1 з 35 балів
9. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка
10
1 з 35 балів
10. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка, ОКРІМ
11
1 з 35 балів
11. Помилку в написанні слова іншомовного походження допущено в рядку
12
1 з 35 балів
12. Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка
13
1 з 35 балів
13. Помилку у творенні ступеня порівняння прикметника допущено в реченні
14
1 з 35 балів
14. Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні
15
1 з 35 балів
15. НЕПРАВИЛЬНО утворено відмінкову форму числівника в реченні
16
4 з 35 балів
16.Доберіть до кожного фразеологізму синонім.
1
Фразеологізм
1.зарубати на носі
А
Синонім
А виводити на чисту воду
2
2.бувати в бувальцях
Б
Б облизня піймати
3
3.сісти в калюжу
В
В намотати на вус
4
4.зривати маску
Г
Г стелитися під ноги
Ґ
Д знати, де раки зимують
17
4 з 35 балів
17.З’ясуйте, яким членом речення є виділене слово.
1
Член речення
1.підмет
А
Приклад речення
А Як кажуть у народі,життя
прожити – не поле перейти.
2
2.додаток
Б
Б Перед виходомз дому Орест затримався перевірити квитки на потяг.
3
3.означення
В
В Як виховує людину сама
можливість зробити добро!
4
4.обставина
Г
Г Батьки повинні навчити дитину долати життєві перешкоди.
Ґ
Д Відчувати радість за успіхи
ближнього – ознака альтруїзму.
18
4 з 35 балів
18.З’ясуйте, який вид підрядної частини відповідає кожному фрагменту складногоречення.
1
Фрагмент речення
1.Назавжди в пам’яті день, коли …
А
Вид підрядноїчастини
А обставинна причини
2
2.Коли їхали автострадою, ...
Б
Б означальна
3
3.Із розкладу учні дізналися,коли …
В
В з’ясувальна
4
4.Коли хочеш поваги до себе, ...
Г
Г обставинна умови
Ґ
Д обставинна часу
19
4 з 35 балів
19.Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.
1
Вид односкладного речення
1.означено-особове
А
Приклад речення
А Не тікай від мене у світ своїх ілюзій.
2
2.неозначено-особове
Б
Б У житті таке буває тільки раз.
3
3.безособове
В
В Гаслом завзято нас кличуть
уперед.
4
4.називне
Г
Г Войовничих гетьманів стара
булава...
Ґ
Д Один лиш раз на все життя не
вистачає каяття.
20
4 з 35 балів
20.З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(1)Зазвичай (2)останнє, що я роблю, (3)вимикаючи комп’ютер, видаляю історію пошуків, хай би (4)що шукав.
1
1.
А
А займенник
2
2.
Б
Б іменник
3
3.
В
В форма дієслова (дієприслівник)
4
4.
Г
Г прислівник
Ґ
Д форма дієслова (дієприкметник)
Рефлексія від 19 учнів
Сподобався:
0
Так: 17
Ні: 2
Зрозумілий:
0
Так: 16
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 18
Так: 1