Конструктор тестів
1
Установіть відповідність між способом вираження підмета та прикладом речення з таким підметом.
іменник
Увік я вірна буду, мій сердечний друже.
прикметник, що переходить в іменник
І забуте в душі ожива.
дієприкметник, що переходить в іменник
І дивились на мене ті очі, як веселки, з-під маєва брів.
словосполучення
Сміливі завжди мають щастя.
Ішли дві долі різними шляхами.
2
З’ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент.
підмет
Жити без обмежень і страху – ось мета успішної особистості.
присудок
У школах елементом форми для дівчат є спідниця в клітинку.
додаток
Скасовано всілякі заборони – і волі дух зривається в простір.
означення
Циферблат наріжного годинника хуртовина снігом замела.
Крізь високий очерет біліла широкою срібною стрічкою Рось.
3
З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.
підмет
Щирі друзі глечика не поб’ють.
присудок
Учорашнє ніби сон, що випурхнув з очей.
означення
На десерт подали сік із полуниць.
обставина
Перехожі з подивом поглядали на дівчину.
Ніч осіння на дощ і туман багата.
4
Позначте речення зі складеним дієслівним присудком:
5
Позначте речення зі складеним дієслівним присудком:
6
Обставина причини є в реченні
7
З’ясуйте, яким членом речення є виділене слово.
підмет
Як кажуть в народі, життя прожити – не поле перейти.
додаток
Перед виходом з дому Орест затримався перевірити квитки на потяг
означення
Як виховує людину сама можливість зробити добро
обставина
Батьки повинні навчити дитину долати життєві перешкоди.
Відчувати радість за успіхи ближнього – ознака альтруїзму.
8
Визначте синтаксичну роль виділеного дієслова в реченнях
підмет
Звичай робити писанки виник в Україні ще з дохристиянських часів.
компонент складеного дієслівного присудка
Поет не міг написати рядка без вогненного перевтілення в образи
обставина
Він мені казав вивчити напам’ять про Каїна та Авеля.
додаток
На колишній Гетьманщині на Водохреще парубоцтво сходилося на лід помірятися силами.
Співати – це обов’язково, як дихат
9
Позначте речення, у якому другорядним членом виступає обставина способу дії:
10
З'ясуйте синтаксичну роль виділених слів (цифра позначає наступне слово).
Ніколи не треба забувати про своє призначення й (1) завжди пам'ятати, що (2) митці покликані народом для того, аби показувати (3) світові насамперед, що життя (4) прекрасне, що само по собі воно є найбільшим і найвеличнішим з усіх мистецьких благ.
завжди
обставина
митці
підмет
світові
додаток
прекрасне
іменна частина присудка
означення
11
З’ясуйте синтаксичну роль виділених слів (цифра позначає наступне слово).
Українській класичній (1)прозі (2) завжди була (3) властива яскрава (4) поетичність.
прозі
підмет
завжди
присудок
властива
означення
поетичність
додаток
обставина
12
З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова
підмет
Молодість здатна творити несподіване й неймовірне.
присудок
Як розбещує людину сама можливість принижувати інших!
означення
Не дивиться їм грізно в очі «завтра».
обставина
А він стоїть наперекір усім напастям.
Народ шукає в геніях себе.
13
Підмет правильно виділено у реченні:
14
Присудок правильно виділено у реченні:
15
Означення правильно виділено у реченні:
16
Додаток правильно виділено у реченні:
17
Обставину правильно виділено у реченні:
18
Означення немає у реченні:
19
Обставини немає у реченні:
20
Додатка немає у реченні:
21
З'ясуйте синтаксичну роль слів:
Жити, не роблячи помилок, - неможлива річ .
жити
означення
не роблячи помилок
присудок
річ
обставина
неможлива
підмет
додаток
22
З'ясуйте синтаксичну роль слів:
Через тривогу командир вирішив оголосити наказ вишикуватися .
через тривогу
підмет
вирішив оголосити
означення
наказ
додаток
вишикуватися
обставина
присудок
23
Установіть відповідність
підмет
Завдання лікаря- допомогти хворому.
присудок
Бити- значить самому мучитись.
означення
Мій товариш прийшов допомогти.
обставина
Поранений кричав від болю.
Каву по - віденськи подають до столу.
24
Установіть відповідність:
підмет
У садах біліє цвіт вишень.
присудок
Світ здається казкою
обставина
Третій залишився стояти.
означення
Старий присів розповісти мені казку.
Йду дорогою з сонцем у жмені.
Рефлексія від 17 учнів
Сподобався:
Так: 12
Ні: 5
Зрозумілий:
Так: 10
Ні: 7
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 9