Конструктор тестів
1
Підметами є всі слова, ОКРІМ
2
Частиною складеного іменного присудка є слово
3
Підметом є виділене слово
4
(1) У 1924 році на радіо вперше пролунали звуки точного часу: із Гринвіцької обсерваторії, заснованої ще в XVII столітті, їх передала британська компанія BBC. (2) А вже 1925 було запроваджено Всесвітній час, тож людство почало йти в ногу, тобто «в секунду». (3) От тільки для одного подружжя цей сигнал означав початок […]. (4) Виявляється діяла в Лондоні одна парочка, яка продавала час! (5) Сімейство Белвілів щодня їздило до Гринвіча, аби звіряти свій хронометр, а потім ці спритники збували інформацію понад 200 клієнтам, зокрема й годинникарям.
У ролі підмета в тексті вжито виділене слово
5
(1) Після не/довгої темної ночі починало світати. (2) Край неба вже горів не/рожевим огнем, а ясно-червоним полум’ям. (3) Промайнула хвилина, друга – і пучок жовтогарячого світла заіскрився, розливаючись по горах і лісах. (4) Повітря було кришталево чисте, прозоре. (5) Сонце обливало землю яскравим світлом, гріло, пестило теплом свого проміння. (6) Обізвалася трава не/впевненими голосами тисячі тендітних мешканців: коників, джмелів, комариків. (7) У повітрі бриніла не/перевершена жайворонкова пісня. (8) Прокинулось усе.
У ролі підмета вжито в тексті виділене слово
6
Граматичний зв’язок між підметом і присудком порушено в реченні
7
(1) Чогось непокоїться хлопець, чомусь безпричинно тягне його в глибінь вечорів, де місяць і зорі ворожать угорі. (2) Ідеш шляхом, і здається тобі, наче от-от зі щастям зустрінешся. (З) І, як загадкові лісові [...], кличуть далекі дівочі пісні. (4) Він часто поривається до них, але близько не наважується підійти. (5) І не тому, що несміливий, а тому, що потаємна, ще нерозпізнана ним дівоча душа була святою для Романа. (6) Ще не знайшов тої, для якої зміг би небо прихилити.
Складений іменний присудок ужито в реченні
8
Установіть відповідність між способом вираження підмета та прикладом речення з таким підметом.
іменник
Ішли дві долі різними шляхами.
дієприкметник, що переходить в іменник
Увік я вірна буду, мій сердечний друже.
словосполучення
Сміливі завжди мають щастя.
прикметник, що переходить в іменник
І забуте в душі ожива.
І дивились на мене ті очі, як веселки, з-під маєва брів.
9
Позначте речення зі складеним дієслівним присудком:
10
Позначте речення зі складеним дієслівним присудком:
11
З’ясуйте, якими однорідними членами ускладнено речення.
додатки
У його вченні цікаво поєднані наука і магія, обґрунтування нескінченності Всесвіту й віра з переселення душ.
підмети
У дитинстві його віддали в монастир, але хлопець утік і подорожував Європою, пізніше видавав книги та проповідував.
присудки
Постраждав Джордано не через свою філософію, а через принципове протистояння здирництву монастирів
обставини
Джордано Бруно, видатний філософ та поет епохи Відродження, походив з незаможної італійської родини.
Один венеційський аристократ написав донос до інквізиції, бо не хотів платити філософу за поради й консультації.
12
З’ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент.
додаток
Життєвий успіх людини часто пов’язаний з умінням спілкуватися.
іменна частина складеного присудка
Конфлікти можуть виникати через невдалий добір мовних засобів.
означення
Мовлення – надзвичайно важливий чинник порозуміння між людьми.
підмет
Умовою успішного спілкування є знання правил мовного етикету.
Той самий комунікативний намір можна здійснити по-різному.
13
З'ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент у прикладі
означення
Забування відіграє важливу роль: воно вичищає авгієві стайні пам'яті.
присудок
Як відомо, вибиватися в люди – справа зовсім не проста.
підмет
Звичка співати з чужого голосу руйнує індивідуальність будь-кого.
додаток
Звичка співати з чужого голосу руйнує індивідуальність будь-кого.
Одна хвилина – це наче кіт наплакав, але така важлива кожна мить.
14
З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова
Знов зозулі голос чути в лісі, ластівки гніздечко звили в стрісі. А вівчар жене отару плаєм, тьохнув пісню соловей за гаєм.
гніздечко
обставина
в лісі,
додаток
зозулі
підмет
соловей
означення
присудок
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0