Конструктор тестів
1
Співставте визначення показників:
процентне відношення горизонтальної освітленості в середині приміщення до освітленості назовні
світловий коефіцієнт
відношення загальної площі вікон до площі підлоги класу.
коефіцієнтприродноїосвітленості
2
Визначте методи оцінки освітлення класу:
Світловий коефіцієнт
відношення глибини кімнати (відстанівідвікна до протилежноїстіни) до відстані від верхнього краю вікна до підлоги.
Коефіцієнт глибини залягання
відношення площі заскленої поверхні вікон (без рам) у м2 до площі підлоги.
коефіцієнт природного освітлення
процентне відношення величини горизонтальної освітленості у певній точці приміщення до величини горизонтальної освітленості під відкритим небом в умовах розсіяного світла.
3
Визначте види порушення зору:
короткозорість (міопія)
відхилення лінії зору одного ока від спільної точки фіксації з порушенням бінокулярності зору
далекозорість
зростання внутрішньоочного тиску
косоокість
фокусування світлових променів за сітківкою ока.
катаракта
фокусування свтлових променів перед сітківкою ока.
глаукома
помутніння кришталика
4
Обрати оптимальну відстань від очей до робочої поверхні парти:
5
Оберіть найоптимальніше розташування лампи для освітлення робочого стола школяра:
6
Перша допомога при проникаючому ушкодженні ока:
7
Якою є оптимальна середня температура в класній кімнаті (при вимірюванні термометром у градусах С)?
8
Пригадайте процентне співвідношення газів атмосфери:
азот
0,04%
кисень
78%
вуглекислий газ
21%
інертні гази
до 1%
9
Оберіть гази які відносять до антропотоксинів:
10
Визначте оптимальний коефіцієнт аерації класних приміщень (відношення площі площі підлоги до площі кватирки):
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»