гігієна як наука

вплив навколишнього середовища і діяльності людини на її здоров'я

життєві процеси, діяльність окремих органів та їх системи і загалом всього організму

форму, будову організму та окремих його органів чи систем

вплив різноманітних факторів, пов'язаних із заняттям фізичною культурою і спортом, на здоров'я людини, яка ними займається

збереження, зміцнення і підвищення здоров'я, профілактика захворювань як окремої людини, так і суспільства загалом

полягає у системному підході до опису форми, будови і положення (топографії) частин та органів тіла в єдності з виконуваними функціями з урахуванням вікових, статевих та індивідуальних особливостей людини

збереження і зміцнення здоров'я, розвиток основних фізичних якостей та рухових здібностей, підвищення рівня фізичної підготовленості

профілактика різноманітних захворювань, пов'язаних із дією факторів фізичної культури та спорту на осіб, які займаються фізичними вправами, у підвищенні оздоровчої ефективності занять фізичними вправами на основі створення умов, організації і змісту занять фізичною культурою та спортом

вивчення здоров'я людини і процесів взаємодії організму з різноманітними факторами зовнішнього середовища

вивчвчення найскладнішої сферижиттєдіяльності людини – психіки

педагогічний процес, спрямований на розвиток і формування особистості в умовах її виховання, навчання та освіти

вивчення процесів взаємодії організму людини і різних факторів фізичної культури та спорту

вивчення здоров'я людини і процесів взаємодії організму з різноманітними факторами зовнішнього середовища

вивчення найскладнішої сферижиттєдіяльності людини – психіки

педагогічний процес, спрямований на розвиток і формування особистості в умовах її виховання, навчання та освіти

вивчення процесів взаємодії організму людини і різних факторів фізичної культури та спорту

фізичні (температура, сонячна радіація, шум, вібрація тощо)

хімічні (хімічні елементи або сполуки, що входять до складу повітря, води, ґрунту)

біологічні (мікроорганізми, гельмінти, гриби, рослини)

психогенні (слово або мова, звуки, колір або зображення)

епідеміологічний метод дослідження

метод санітарного обстеження

метод санітарної експертизи

епідеміологічний метод дослідження

метод санітарного обстеження

метод санітарної експертизи

метод гігієнічного експерименту

метод санітарної експертизи

метод санітарної освіти

метод гігієнічного експерименту

метод санітарної експертизи

метод санітарної освіти

оцінити мікрокліматичні умови навколишнього середовища: рівень освітлення, шуму, температури і вологості, напрямок і швидкість повітря

оцінити хімічний склад навколишнього середовища і ґрунту, якість води, біологічну цінність продуктів харчування

оцінити бактеріологічне забруднення повітря, води, ґрунту, харчових продуктів та інших об'єктів, що можуть служити джерелом або переносником збудників інфекційних захворювань

оцінити дії різноманітних хімічних речовин на організм людини і встановлення їх максимально допустимої концентрації у воді, повітрі, ґрунті

виявити найперші несприятливі функціональні зміни в організмі людини, що виникають через дію на нього різноманітних факторів навколишнього середовища

оцінити мікрокліматичні умови навколишнього середовища: рівень освітлення, шуму, температури і вологості, напрямок і швидкість повітря

оцінити хімічний склад навколишнього середовища і ґрунту, якість води, біологічну цінність продуктів харчування

оцінити бактеріологічне забруднення повітря, води, ґрунту, харчових продуктів та інших об'єктів, що можуть служити джерелом або переносником збудників інфекційних захворювань

оцінити дії різноманітних хімічних речовин на організм людини і встановлення їх максимально допустимої концентрації у воді, повітрі, ґрунті

виявити найперші несприятливі функціональні зміни в організмі людини, що виникають через дію на нього різноманітних факторів навколишнього середовища

оцінити мікрокліматичні умови навколишнього середовища: рівень освітлення, шуму, температури і вологості, напрямок і швидкість повітря

оцінити хімічний склад навколишнього середовища і ґрунту, якість води, біологічну цінність продуктів харчування

оцінити бактеріологічне забруднення повітря, води, ґрунту, харчових продуктів та інших об'єктів, що можуть служити джерелом або переносником збудників інфекційних захворювань

оцінити дії різноманітних хімічних речовин на організм людини і встановлення їх максимально допустимої концентрації у воді, повітрі, ґрунті

виявити найперші несприятливі функціональні зміни в організмі людини, що виникають через дію на нього різноманітних факторів навколишнього середовища

оцінити мікрокліматичні умови навколишнього середовища: рівень освітлення, шуму, температури і вологості, напрямок і швидкість повітря

оцінити хімічний склад навколишнього середовища і ґрунту, якість води, біологічну цінність продуктів харчування

оцінити бактеріологічне забруднення повітря, води, ґрунту, харчових продуктів та інших об'єктів, що можуть служити джерелом або переносником збудників інфекційних захворювань

оцінити дії різноманітних хімічних речовин на організм людини і встановлення їх максимально допустимої концентрації у воді, повітрі, ґрунті

виявити найперші несприятливі функціональні зміни в організмі людини, що виникають через дію на нього різноманітних факторів навколишнього середовища

оцінити мікрокліматичні умови навколишнього середовища: рівень освітлення, шуму, температури і вологості, напрямок і швидкість повітря

оцінити хімічний склад навколишнього середовища і ґрунту, якість води, біологічну цінність продуктів харчування

оцінити бактеріологічне забруднення повітря, води, ґрунту, харчових продуктів та інших об'єктів, що можуть служити джерелом або переносником збудників інфекційних захворювань

оцінити дії різноманітних хімічних речовин на організм людини і встановлення їх максимально допустимої концентрації у воді, повітрі, ґрунті

виявити найперші несприятливі функціональні зміни в організмі людини, що виникають через дію на нього різноманітних факторів навколишнього середовища

вплив навколишнього середовища і діяльності людини на її здоров'я

життєві процеси, діяльність окремих органів та їх системи і загалом всього організму

форму, будову організму та окремих його органів чи систем

вплив різноманітних факторів, пов'язаних із заняттям фізичною культурою і спортом, на здоров'я людини, яка ними займається

збереження, зміцнення і підвищення здоров'я, профілактика захворювань як окремої людини, так і суспільства загалом

полягає у системному підході до опису форми, будови і положення (топографії) частин та органів тіла в єдності з виконуваними функціями з урахуванням вікових, статевих та індивідуальних особливостей людини

збереження і зміцнення здоров'я, розвиток основних фізичних якостей та рухових здібностей, підвищення рівня фізичної підготовленості

профілактика різноманітних захворювань, пов'язаних із дією факторів фізичної культури та спорту на осіб, які займаються фізичними вправами, у підвищенні оздоровчої ефективності занять фізичними вправами на основі створення умов, організації і змісту занять фізичною культурою та спортом

так

ні