Конструктор тестів
1
Яке явище пояснює підйом вологи від коренів до листя високих дерев?
2
Чому морську воду не можна використовувати для пиття при спразі?
3
Яка фізична величина визначає, чи буде айсберг плавати на поверхні?
4
Чому водолази при зануренні на кожні 10 метрів відчувають збільшення тиску на 1 атмосферу?
5
Який процес використовується для отримання питної води найвищої якості (мембранне очищення)?
6
Які йони зумовлюють жорсткість води?
7
Чому мило погано милиться у жорсткій воді?
8
Яке явище дозволяє деяким комахам (водоміркам) бігати по поверхні води?
9
Для чого у воду додають сульфат алюмінію (коагулянт) на очисних станціях?
10
Яка вода має оптимальну мінералізацію для здоров'я людини?
11
Що відбувається з поверхневим натягом води при додаванні миючих засобів (ПАР)?
12
Як називається явище, коли рідина розтікається по поверхні твердого тіла?
13
Чому лід не тоне у воді?
14
Який орган риби дозволяє їй змінювати глибину занурення, регулюючи середню густину тіла?
15
Де в Україні знаходяться найвідоміші термальні води?
16
Що таке «гідростатичний парадокс»?
17
Яка властивість води захищає планету від різких змін температури (працює як «обігрівач»)?
18
Чому під час шторму підводні човни занурюються на глибину?
19
Для чого проводять аерацію води при підготовці до споживання?
20
Оберіть наслідки використання занадто жорсткої води в побуті:
21
Які чинники впливають на швидкість та руйнівну силу цунамі біля берега?
22
Виберіть методи, якими можна знезаразити воду на очисних станціях:
23
Які переваги дає висока питома теплоємність води для природи?
24
Назва процесу «цвітіння» води через надлишок добрив у водоймі. (слово вводимо з великої літери)
25
Стійкий наліт на стінках чайника, що утворюється при кип'ятінні жорсткої води. (слово вводимо з великої літери)
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0
Комплексна підсумкова робота з інтегрованого курсу "Природничі науки". Група результатів 3: усвідомлює закономірності природи
Комплексна підсумкова робота з інтегрованого курсу "Природничі науки". Група результатів 2: здійснює пошук та опрацьовує інформацію
Комплексна підсумкова робота з інтегрованого курсу "Природничі науки". Група результатів 1: досліджує природу