Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Хімія›
- Генетичні зв'язки між класами неорганічних сполук. Біологічне значення метаталічних та неметалічних елементів
Тест:
Генетичні зв'язки між класами неорганічних сполук. Біологічне значення метаталічних та неметалічних елементів
23.04.2022
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Тест містить питання скопійовані з: Біологічне значення метаталічних та неметалічних елементів.
1
4 з 46 балів
Установіть послідовність додавання реактивів у генетичному ряді: Cu → CuO → CuSO4 →Cu(OH)2→ CuO
NaOH
H2SO4
O2
t - темпер.
2
1 з 46 балів
Вкажіть генетичний ряд Фосфору:
3
1 з 46 балів
Основний антистресовий внутрішньоклітинний макроелемент:
Запитання №4 З кількома правильними відповідями
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З кількома правильними відповідями
Запитання №7 З кількома правильними відповідями
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 На встановлення відповідності
Запитання №11 З кількома правильними відповідями
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Запитання №13 З однією правильною відповіддю
Запитання №14 З однією правильною відповіддю
Запитання №15 З кількома правильними відповідями
Запитання №16 На послідовність
Запитання №17 З однією правильною відповіддю
Запитання №18 З однією правильною відповіддю
Запитання №19 На послідовність
Запитання №20 З однією правильною відповіддю
Запитання №21 З кількома правильними відповідями
Запитання №22 З однією правильною відповіддю
Рефлексія від 81 учня
Сподобався:
0
Так: 49
Ні: 32
Зрозумілий:
0
Так: 48
Ні: 33
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 61
Так: 20