Тетс спрямований на закріплення уявлення про математичну діяльність в ЗДО.
Конструктор тестів
Тетс спрямований на закріплення уявлення про математичну діяльність в ЗДО.
Тетс спрямований на закріплення уявлення про математичну діяльність в ЗДО.
1
Відносна характеристика предмета, що підкреслює довжину окремих частин та визначає його місце серед однорідних предметів - це
2
Встановіть послідовність методики проведення навчанню вирішенню задач-драматизацій.
перевірка правильності вирішення задачі
пропозиція знайти в числовій касі цифри цифри, що позначають кількість
поянення вихователем того, що для того, щоб дізнатися результат предмети можна скласти разом, а не перераховувати
акцентування уваги на умові задачі та запитаннях
пропозиція дітям розповісти про те, що зроблено
пропозиція виконати певні дії
ознайомлення зі струтурою задачі
3
Діти мають розуміти значення слів вперед, назад, вгору, вниз, разом в сторони в ...
4
Основна властивість предметів, що сприймається зорово та допомагає відрізняти один предмет від іншого - це
5
Діяльність спрямована на формування у дитини потреби в знаннях, активного інтересу до того, що може стати їх новим джерелом - це
6
Діти розрізняють поняття сьогодні, завтра, післязавтра в ...
7
Встановіть послідовність навчання дітей вимірюванню.
вимірювання одним заходом та фіксація кожної міри
вимірювання одночасно декількома заходами, закріплення знань про умовну міру
вимірювання умовною мірою та фіксування фішкою
одночасне вимірювання та рахунок
8
Який принцип навчання є золотим правилом дидактики?
9
Якісні зміни в пізнавальній діяльностідітей, що відбувається в результаті формуванняелементарних математияних уявлень та відповідних операцій - це
10
Встановіть послідовність ознайомлення дітей з годинником.
проблемні запитання до дітей
показ моделі годинника
загадування загадки
пояснення рухів стрілки годинника
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0