Формувальне оцінювання

Виявляє інтерес до навчання.

Ставить запитання про нове, незрозуміле

Висловлює свою думку і пояснює її

Виявляє старанність у навчанні

Виявляє самостійність у роботі

Знаходить успішні шляхи вирішення проблем

Бере відповідальність за свої дії

Прогнозує наслідки власних дій

Уважно слухає і розуміє співрозмовника

Зрозуміло висловлює свої думки, потреби, відчуття, спостереження

Виявляє інтерес до читання, описує про що (про кого) любить читати

Читає з відповідною інтонацією

Висловлює власне ставлення до прочитаного

Пояснює зміст прочитаного, побаченого, почутого

Пише прості тексти про свої думки, враження, спостереження

Додає і віднімає числа в межах 100 з переходом через десяток

Розв’язує прості і складені задачі

Розрізняє геометричні площинні та об’ємні фігури

Вимірює величини за допомогою вимірювальних засобів

Визначає час за годинником із точністю до 5 хвилин

Створює макети реальних та уявних об’єктів

Збирає та представляє дані, що відображають повсякденні проблеми, на основі запропонованого опитувальника (2-3 запитання)

Описує об’єкти і явища живої і неживої природи та пояснює зв’язки між ними

Виконує прості спостереження / досліди

Розповідає про себе, родину, клас, громаду

Дбайливо ставиться до навколишнього середовища

Розрізняє здорові та шкідливі звички, дотримує здорового способу життя

Дотримує правил безпеки під час різних видів діяльності

Класифікує об’єкти за схожими та відмінними властивостями

Використовує готові та створює прості інформаційні продукти

Використовує цифрові пристрої для пошуку інформації,творчості та співпраці

Пропонує і втілює власні творчі ідеї

Належним чином користується матеріалами та інструментами

Планує дії та виготовляє власні вироби

Висловлює своє ставлення до мистецьких творів

Створює художні образи різними засобами

Демонструє гідну поведінку, якщо виграє чи програє