Фізика 7 клас, контрольна робота за І семестр за групами результатів (Сімейне навчання)

Розміри           [малих, великих, будь-яких] тіл зручно вимірювати методом рядів.
Суть цього методу полягає в тому, що об'єкти, розміри яких                                 [менші за ціну поділки, більші за ціну поділки, набагато більші за ціну поділки]викладають в ряд вздовж лінійки, потім вимірюють                         [розмір одного тіла, довжину утвореного ряду, товщину утвореного ряду] та ділять її                         [на кількість тіл у ряду, на 10, на розмір одного тіла].

Якщо ми виміряли діаметр горошинки методом рядів і отримали середнє значення 6,7 мм, то можна впевнено сказати, що діаметр будь-якої горошинки також 6,7 мм.

Користуючись даним малюнком, введіть значення діаметра горошинки у мм.

Округліть отриманий результат до десятих.

Середній діаметр горошинки -     мм

Користуючись даним малюнком, заповніть пропуски в тексті.

1) Кількість горошинок у ряду -    шт.

2) Довжина ряду горошинок у мм -     мм

3) Діаметр горошинки (округліть до цілого числа за правилами округлення) -   мм

Які прилади знадобляться, щоб виміряти середню швидкість руху кульки по похилому жолобу?

Вимірюючи довжину жолоба, учень отримав результат 120 см. Запишіть подану величину в метрах.

120 см =     м.
Середній час руху кульки по жолобу 2 с.
За цими даними знайдіть середню швидкість руху кульки.
Середня швидкість руху кульки -     м/с.

Заповніть таблицю, перетягуючи слова в потрібні комірки.

Запишіть подану величину в м².

45 000 см² =     м²

1200 дм² =    м²

Розгляньте уважно рисунок та дайте відповіді на запитання.

1) Графік зміни якої величини представлено на рисунку?                  [графік шляху, графік швидкості, графік часу]

2) Скільки часу велося спостереження за тілом?           [3 секунди, 10 секунд, 1 секунда, 5 секунд]

3) Знайдіть швидкість тіла, яке рухалося -          [2 м/с, 2 км/год, 5 м/с, 4 км/год]

Упорядкуйте слова та словосполучення, щоб отримати означення періоду коливання.

Частота коливань маятника 10 Гц. Що це означає?

Знайди у відповідність фізичним величинам формули, за якими ці величини розраховуються.

Пів години хлопчик їхав на велосипеді зі швидкістю 24 км/год, а потім ішов пішки 6 км зі швидкістю 4 км/год. Визначте середню швидкість руху хлопчика.

Міркуємо разом:

На велосипеді хлопчик подолав відстань    км.

Пішки він пройшов   км і витратив на це     год часу.

Загальний пройдений шлях складає    км, а весь час руху   год.

Отже, середня швидкість руху хлопця становить   км/год.

Гелікоптер рівномірно піднімається вгору, що це означає? -                                     [швидкість його руху стала, його швидкість весь час зростає, його швидкість весь час зменшується]Відносно якого тіла траєкторія руху кінця лопаті гелікоптера буде коловою? -                                   [відносно птаха, який летить поруч, відносно Землі, відносно кінця іншої лопаті, відносно екіпажа]Відносно якого тіла пілот гелікоптера є нерухомим? -                                     [відносно злітної смуги, відносно гелікоптера, відносно Землі, відносно птаха, який пролітає поруч]

Частота коливань нитяного маятника становить 2 Гц. Знайдіть, скільки коливань він зробить за 2 хв.

За 1 секунду цей маятник робить   коливання, 2 хв - це     с. Тому за цей час він встигне зробити     коливань.

Із перелічених коливань оберіть незатухаючі