Конструктор тестів
1
Оберіть мету лабораторної роботи №7.
2
Оберіть обладнання до роботи № 7
3
Рівновага тіла - це збереження з плином часу ... (оберіть усі правильні відповіді)
4
Встановіть відповідність між центрально-симетричною фігурою та її центром мас
Трикутник
Точка перетину діагоналей
Прямокутник
Точка перетину бісектрис
Точка перетину висот
Точка перетину медіан
5
Найменша відстань від осі обертання тіла до лінії, вздовж якої діє сила називається ...
6
Введіть у віконечко цифру, якою на мал. позначено плече сили -
7
Точка тіла, до якої прикладена сила тяжіння, - це
8
Якщо плоску фігуру підвісити в будь-якій точці, вона розташується так, що вертикальна пряма, проведена через точку підвісу, пройде через
9
Щоб знайти центр тяжіння плоскої фігури, потрібно:
1) Підвісити пластину в будь-якій точці, накреслити на ній [вертикальну, горизонтальну, довільну] пряму, що проходить через точку підвісу вздовж [нитки, на якій висить тягарець, нульового меридіана, середини фігури].
2) Повторити ці дії ще раз, [підвісивши фігуру за іншу точку, поклавши фігуру на стіл, проводячи пряму довільним чином]3) Знаходимо [точку перетину, лінію перетину, дотичну до] цих прямих.
4) Ця точка перетину і буде [центром тяжіння, центром симетрії, віссю обертання]плоскої фігури..
10
На тіло, що не може обертатися, діють дві рівні за модулем сили. Яким має бути кут між цими силами, щоб тіло перебувало у рівновазі?
11
Тіло, що має нерухому вісь обертання, перебуватиме в стані стійкої рівноваги, якщо центр тяжіння розташований ...
12
Сформулюйте висновок до роботи №7.
Під час роботи я навчився(лась) визначати
[центр тяжіння, вагу, точку рівноваги] плоскої фігури. Його можна знайти
[експериментальним і геометричним, аналітичним і графічним, експериментальним та розрахунковим] методами. Я переконався(лась), що плоска фігура, підвішена в будь-якій точці, розташовується так, що
[вертикальна, будь-яка, горизонтальна]пряма, проведена через точку підвісу, проходить через
[центр тяжіння, центр кола, описаного навколо фігури, точку перетину двох довільних прямих]
Рефлексія від 36 учнів
Сподобався:
Так: 29
Ні: 7
Зрозумілий:
Так: 28
Ні: 8
Потрібні роз'яснення:
Ні: 31
Так: 5