Проводимо Лабораторну роботу №3 в дистанційновому тестовому форматі.
Перед тестуванням учням доцільно запропонувати переглянути відео виконнання такої роботи. Я користувалась відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=kOdxGQiympo
Конструктор тестів
Проводимо Лабораторну роботу №3 в дистанційновому тестовому форматі.
Перед тестуванням учням доцільно запропонувати переглянути відео виконнання такої роботи. Я користувалась відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=kOdxGQiympo
Будьте уважними, не намагайтеся вгадати відповідь, а розмірковуйте над запитаннями.
Бажаю успіху!!!
1
Оберіть тему лабораторної роботи №3
2
Оберіть обладнання для лабораторної роботи №3
3
Навіщо в даній роботі використовується копіювальний папір?
4
Чи залежить дальність польоту кульки від висоти розміщення жолобу?
5
Чи залежить дальність польоту кульки від довжини жолоба, яким вона рухається, тобто від її початкової швидкості?
6
Як збільшити дальність польоту кульки в такому досліді?
7
Виконуючи лабораторну роботу, учень повторив дослід двічі: перший раз маса кульки була 20г, у другому випадку - 40 г.
Решта параметрів досліду залишались незмінними.
Час падіння якої кульки був меншим?
8
На якому із малюнків зображена приблизна траєкторія руху кульки в даній лабораторній роботі?
9
Кульку кинули горизонтально. Чи змінюється її прискорення під час руху?
10
Рух кульки, яка скочується з жолоба, а потім падає з початковою швидкістю, напрямленою горизонтально, можна розкласти на два таких рухи...
11
Час польоту ядра, випущеного з гармати так, як зображено на малюнку, визначає
12
Чи змінюється швидкість руху кульки? Якщо змінюється, то як?
13
Використовуючи дані досліду, коли кулька падала з висоти 45 см, обчисліть час її падіння, прискорення вільного падіння вважайте 10 м/с2 .
Час падіння кульки t =
с.
14
Оберіть формулу, за якою можна визначити висоту падіння тіла, кинутого горизонтально.
15
Сформулюйте висновок до лабораторної роботи №3
Я дослідив(ла) рух тіла, кинутого [горизонтально, вертикально, під кутом до горизонту] та з'ясував(ла), що дальність польоту [залежить, не залежить] від висоти падіння та [не залежить, залежить] від його початкової швидкості. В умовах дослідження [опором повітря ми нехтуємо, опір повітря враховуємо].

Рефлексія від 43 учнів
Сподобався:
Так: 34
Ні: 9
Зрозумілий:
Так: 33
Ні: 10
Потрібні роз'яснення:
Ні: 33
Так: 10