Конструктор тестів
1
2
Ознайомся із ситуацією, дай відповіді на запитання.

Чи можна сказати, що Сашко веде здоровий спосіб життя?
[Так, Ні]
Яких звичок необхідно позбутися хлопцеві?
[гуляти на свіжому повітрі вулицями міста, не розлучатися з телефоном, довго спати]
3
Поєднай приклади з певними правилами здорового харчування.
Їж з інтервалами не більшими за 5 годин
Питний режим
Споживай різноманітну їжу, щоб забезпечити організм достатньою кількістю білків, жирів, вуглеводів, мінералів, калорій
Повноцінний раціон
Намагайся за день випивати достатню кількість води
Чіткий режим харчування
Вживай корисну їжу, уникай шкідливих продуктів
Свідомий підхід до харчування
4
Що таке фізичний добробут?
5
Здоровий спосіб життя - це ...
6
Ознайомся з наведеним переліком чинників, від яких залежить фізичний розвиток.
На які чинники ти можеш впливати, а на які - ні. Розсортуй по кошикам.
7
Прочитай, що про себе розповідають твої ровесники. Визнач, про яку фізичну властивість розповідає кожний з них.
Я без проблем можу зрушити з місця великий камінь
Сила
Я можу легко дістатися на вершину гори
Спритність
Я можу з легкістю сісти на шпагат
Швидкість
Я можу наздогнати свого собаку, коли він утікає
Витривалість
Я можу перестрибнути велику гірку піску
Гнучкість
8
Які види діяльності допоможуть тобі набути гарної фізичної форми?
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»