Ф-41.ТМФВ.Модуль

Вчитель сам вирішує скільки вправ можна вивчати.

Вивчати 2-4 вправи.  

Вирішувати 2-4 задачі.

Однакові форми роботи. 

Окремі форми роботи. 

Можуть замінювати одна одну. 

З 1-го класу

З 2-го класу

З 4-го класу

Тільки з 5-го класу

Кількість вправ 3-4, проводить тільки вчитель

Кількість вправ 8-10, проводить може учень, вчитель

Можна використовувати інформаційні технології

Використовувати інформаційні технології забороняється

Вправи можна проводити для одного класу, окремо для кожної паралелі класів, для вього закладу одночасно 

уроках математики, музичного мистецтва

 всіх уроках

уроках української мови

всіх уроках, окрім фізичної культури

Підготовчої та основної частини

Заключної частини

Підготовчої, основної та заключної частини

Всі варіанти вірні

Забезпечення оптимального розвитку властивих людині фізичних якостей.

Навчити кожну людину застосовувати набуті знання і навички у повсякденному житті.

Одночасний

Поперемінний.

Позмінний.

Почерговий.

Підготовка організму школяра до фізичного навантаження

Пройом навчальних нормативів та тестів

Вирішення оздоровчих, освітніх і виховних завдань уроку.

Забезпечення оптимального розвитку властивих людині фізичних якостей.

Навчити кожну людину застосовувати набуті знання і навички у повсякденному житті.

Залучення учнів до уроків фізичної культури “бонусними” балами

Дзеркальний.         

Індивідуальний

В колону

використовується в підготовчій частині

лише в заключній, як етап підведення підсумків

в основній частині після засвоєння рухової навички.

Рухливі ігри

Контрольні нормативи та тести

ЗРВ, повільний біг та різновиди ходьби, стройові вправи

Стройові вправи, визначення кращих учнів

Режим дня і харчування.

Народні ігри та забави

Фізичні вправи

Дотримання правил особистої гігієни.

Фронтальний

Груповий

Ігровий

Змагальний

замість останніх двох уроків

коли визначить директор закладу

після закінчення уроків

Фізкультурно-художні свята.

Некласифікаційні змагання.

Дні здоров'я.

Класифікаційних змагань

Некласифікаційних змагань

лише в 1-2 класах

лише серед здовувачів початкової ланки

для будь якого віку, лише слід враховувати фізичну підготовленість учасників

дата, місце проведення

мету, обладнання

програму змагань

способи визначення переможців, нагородження учасників

кількість спроб на кожне завдання

перелік завдань, що можна замінити

Застосовуються в окремих випадках.

Застосовуються відповідно до фізичного розвитку.

Є невід’ємною частиною.Є невід’ємною частиною.

Не використовується. 

Тільки в підготовчій частині.

Після засвоєння рухової навички.       

Використовуються тільки в основні частині.

Під час всіх частин.

Шляхи реалізації діяльності вчителя у конкретних випадках і умовах процесу фізичного виховання.

Спосіб, за допомогою якого вчитель вирішує освітнє  завдання.

Шляхи реалізації діяльності вчителя у вирішенні завдань уроку.

Способи навчання.

Шляхи реалізації методів у конкретних випадках і умовах процесу фізичного виховання.

Шляхи спільної діяльності вчителя і учня.