ECW Вихідна діагностувальна робота з української мови

Розташуй слова в алфавітному порядку:

Визнач кількість букв і звуків у поданих словах:

Склади і запиши речення з поданих слів:

молодий / спокійно / галявині / пасеться / на / олень.

(Перше слово у реченні з великої літери, у кінці - крапочка, між словами 1 пробіл).

Поділи слово “олень” на склади та познач наголос.

ОЛЕНЬ -         [о-ле́нь, ó-ле-нь, ó-лень, оле́нь, óлень]

Розподіли слова в колонки, підставивши усно питання:

Утвори з поданого речення питальне та спонукальне:

Віра іде у школу.

Питальне:                        [Віро, ти йдеш у школу., Віро, ти йдеш у школу?, Ти йдеш у школу?]

Спонукальне:                      [Віро, йди у школу., Йди у школу., Віро, йдеш у школу!]

Зʼєднай синоніми:

Зʼєднай антоніми:

Прочитай текст. Встав пропущені букви та апостроф у словах, де це потрібно.

Х   [а, о]зяйнує у лісі з   [е, и]ма. Зах   [о, а]вала мален   [-, ь]ку ялиночку в сні   [г, ґ, х] . А вона виз   [е, и]рає з   [и, е]леною гілочкою. Бо їй цікаво, що тут робит   [-, ь]ся. Ось прошла шнурочком хитра л   [и, е]сичка. Прол   [и, е]тіла в   [о, а, у]рона та упустила сво    [йе, є, ї, йі] чорне пір   [ʼ, ь, -]я на білий сні   [ґ, х, г]. А (на)вкруги             ["на" разом, "на" окремо] т   [е, и]ша.

Прочитай текст. Визнач тип тексту та впиши на місце пропуску (опис, розповідь).

Одного ранку Марко вийшов у парк. Сонце світило, а навколо розцвітала природа. Він побачив білочку, яка стрибала по деревах, і почув кумкання жабок біля ставка. Марко зібрав перші квіти для мами і повернувся додому щасливий.

(Відповідь запиши одним слово).