Дистанційна контрольна робота складається з 10 запитань: 2 – з однією правильною відповіддю, 4 – з полем для вводу відповіді, 4 – із заповненням пропусків в тексті. Завдання з 1 по 8 – оцінюються в 1 бал, 9 та 10 завдання – по 2 бала. В десятковому дробі цілу частину від дробової – відокремлюй комою.
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Математика›
- Дистанційна контрольна робота "Порівняння, додавання та віднімання десяткових дробів"
Тест:
Дистанційна контрольна робота "Порівняння, додавання та віднімання десяткових дробів"
20.04.2020
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Дистанційна контрольна робота складається з 10 запитань: 2 – з однією правильною відповіддю, 4 – з полем для вводу відповіді, 4 – із заповненням пропусків в тексті. Завдання з 1 по 8 – оцінюються в 1 бал, 9 та 10 завдання – по 2 бала. В десятковому дробі цілу частину від дробової – відокремлюй комою.
1
1 з 12 балів
Який із дробів більший за дріб 4,16?
2
1 з 12 балів
Порівняй числа і вибери серед них найменше:
3
1 з 12 балів
Виконай додавання:
14,762 + 13,47
4
1 з 12 балів
Виконай віднімання:
16,5 – 8,62
5
1 з 12 балів
Запиши десятковим дробом:
4 км 117 м = км
29 г = кг
6
1 з 12 балів
Власна швидкість човна дорівнює 15,6 км/год, а швидкість течії – 2,8 км/год. Знайди швидкості човна за течією і проти течії.
Введи результати обчислювання:
Швидкість човна за течією – км/год.
Швидкість човна проти течії – км/год.
7
1 з 12 балів
Знайди значення виразу, обираючи зручний порядок виконання дій:
(3,37 + 4,38) + 2,62
8
1 з 12 балів
Знайди значення виразу, обираючи зручний порядок виконання дій:
(4,42 + 5,19) - 2,19
9
2 з 12 балів
Розв’яжи рівняння:
9,2 – (х – 3,73) = 3,29
Введи результати обчислювання:
х – 3,73 =
х =
10
2 з 12 балів
Одна сторона трикутника дорівнює 18,4 см, друга – на 0,9 см більша, ніж перша, а третя – на 5,8 см менша, ніж друга. Знайди невідомі сторони та периметр цього трикутника.
Введи результати обчислювання:
Друга сторона – см.
Третя сторона – см.
Периметр – см.
Рефлексія від 92 учнів
Сподобався:
0
Так: 81
Ні: 11
Зрозумілий:
0
Так: 78
Ні: 14
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 74
Так: 18