Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- МНП "Я досліджую світ"›
- Директорська контрольна робота П - 31
Тест:
Директорська контрольна робота П - 31
14.03.2023
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1
0.25 з 5.75 балів
Об’єктом дослідження методики викладання курсу «Я досліджую світ» є
2
0.25 з 5.75 балів
Метою екологічної освіти в шкільному навчанні є
3
0.25 з 5.75 балів
Укажіть основні ознаки життєвих компетентностей.
4
0.25 з 5.75 балів
Спеціальнопредметні (предметні) компетентності належать до
5
0.25 з 5.75 балів
Критерієм ефективності екологічного виховання учнів є
6
0.25 з 5.75 балів
Який характер має організація групової роботи, коли кілька груп у класі виконують різні завдання?
7
0.25 з 5.75 балів
Цінність бесіди як методу в тому, що вона
8
0.25 з 5.75 балів
Яке з наведених правил стосується дотримання академічної доброчесності в онлайн-просторі?
9
0.25 з 5.75 балів
Рефлексія - це
10
0.25 з 5.75 балів
Під час вивчення нової теми на уроці вчителька з’ясувала, що більшість учнів не зрозуміли матеріал. Вона скоригувала під час уроку свою методику
подання нового матеріалу, використала додатковий дидактичний матеріал. Які педагогічні дії під час підготовки до уроку дали змогу вчительці вийти зі складної ситуації на уроці?
11
0.25 з 5.75 балів
Оберіть визначення, яке відповідає поняттю «моделювання природних об’єктів - це... »
12
0.25 з 5.75 балів
Яка тварина з-поміж зазначених може займати різні трофічні рівні в ланцюзі живлення?
13
0.25 з 5.75 балів
Навесні та восени часто в полях та на городах можна спостерігати, як палять траву та сухостій. Укажіть наслідки такої діяльності для природи.
14
0.25 з 5.75 балів
Принцип практичної спрямованості передбачає
15
0.25 з 5.75 балів
Зазначте складові навчально-методичного комплекту.
16
0.25 з 5.75 балів
Зазначте мету інтегрованого навчання.
17
0.25 з 5.75 балів
Які розрізняють рівні інтеграції змісту навчального матеріалу?
18
0.25 з 5.75 балів
Проєктування і дослідження - це
19
0.25 з 5.75 балів
.Зазначте прийоми, які найбільш придатні для формування дослідницьких умінь.
20
1 з 5.75 балів
Спостереження як метод формування понять про навколишній світу молодших школярів відіграє
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
0
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 4
Так: 1