Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Ключ до кожної дитини: сучасний підхід до підготовки дітей з ООП до успішного навчання
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Динамічне програмування

21.01.2021
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

1

1 з 19 балів

Що таке динамічне програмування?

2

1 з 19 балів

Що саме означає оптимальна підструктура у динамічному програмуванні?

3

3 з 19 балів

Відновіть послідовність розв'язання задачі із оптимальною підструктурою.

Знаходження оптимального розв'язку цих підзадач рекурсивно.

Використання отриманих розв'язків підзадач для вирішення початкової задачі.

Розбиття задачі на підзадачі.

4

1 з 19 балів

Підзадачами що перекриваються називають такі підзадачі, які...

5

4 з 19 балів

Які ви знаєте задачі динамічного програмування?

6

1 з 19 балів

Задача про черепашку передбачає підрахунок чисел на шляху і пошук шляху із максимальною сумою чисел?

7

1 з 19 балів

Задача про рюкзак передбачає складання предмерів у рюкзак із метою взяти найбільше речей і заповнити найбільше місця?

8

1 з 19 балів

Як був реалізований розв'язок задачі про центи?

9

1 з 19 балів

Суть задачі                  переміщуючись кроками або стрибками по стовпчиках, збирає або втрачає монети на кожному зі стовпчиків. Потрібно знайтимаксимальну суму, яку він може зібрати.

10

4 з 19 балів

Відновіть покроковий алгоритм задачі про коника-стрибунця.

Записуємо у стек кращу з двох сум, пункту 2

Розглядаємо дві суми – останнього та передостаннього елемента з поточним стовпчиком

Записуємо останній елемент стека у тимчасову змінну (піддаємо сумніву останній хід)

Повертаємо у стек тимчасову змінну

11

1 з 19 балів

0201ewsd-e19a-940x553.pngСкільки монет назбирає черепашка, якщо пройде 2 рази вперед 3 рази донизу і знову 2 рази вперед?

Рефлексія від 49 учнів

Сподобався:

0

Так: 27

Ні: 22

Зрозумілий:

0

Так: 27

Ні: 22

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 39

Так: 10

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Динамічне програмування

Динамічне програмування

184

Аватар профіля Олена Вадимівна Майборода
Інформатика
10—11 клас

19 грн

Динамічне програмування. Жадібні алгоритми

Динамічне програмування. Жадібні алгоритми

224

Аватар профіля Олена Вадимівна Майборода
Інформатика
10—11 клас

20 грн

Динамічне програмування. Жадібні алгоритми

Динамічне програмування. Жадібні алгоритми

239

Аватар профіля Олена Вадимівна Майборода
Інформатика
10—11 клас

20 грн

Динамічне програмування. Жадібні алгоритми

Динамічне програмування. Жадібні алгоритми

213

Аватар профіля Олена Вадимівна Майборода
Інформатика
10—11 клас

33 грн

Загальна задача динамічного програмування

Загальна задача динамічного програмування

177

Аватар профіля Олена Вадимівна Майборода
Інформатика
10—11 клас

20 грн

Динамічне програмування і жадібні алгоритми

Динамічне програмування і жадібні алгоритми

196

Аватар профіля Губчик Вероніка Григорівна
Інформатика
11 клас

19 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3194

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1815

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

1000

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

915

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

557

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

440

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас
✖
↑