Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Труднощі навчання: дискалькулія. Практика та досвід роботи
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Динамічне програмування

21.01.2021
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

1

1 з 19 балів

Що таке динамічне програмування?

2

1 з 19 балів

Що саме означає оптимальна підструктура у динамічному програмуванні?

3

3 з 19 балів

Відновіть послідовність розв'язання задачі із оптимальною підструктурою.

Знаходження оптимального розв'язку цих підзадач рекурсивно.

Використання отриманих розв'язків підзадач для вирішення початкової задачі.

Розбиття задачі на підзадачі.

4

1 з 19 балів

Підзадачами що перекриваються називають такі підзадачі, які...

5

4 з 19 балів

Які ви знаєте задачі динамічного програмування?

6

1 з 19 балів

Задача про черепашку передбачає підрахунок чисел на шляху і пошук шляху із максимальною сумою чисел?

7

1 з 19 балів

Задача про рюкзак передбачає складання предмерів у рюкзак із метою взяти найбільше речей і заповнити найбільше місця?

8

1 з 19 балів

Як був реалізований розв'язок задачі про центи?

9

1 з 19 балів

Суть задачі                  переміщуючись кроками або стрибками по стовпчиках, збирає або втрачає монети на кожному зі стовпчиків. Потрібно знайтимаксимальну суму, яку він може зібрати.

10

4 з 19 балів

Відновіть покроковий алгоритм задачі про коника-стрибунця.

Записуємо у стек кращу з двох сум, пункту 2

Розглядаємо дві суми – останнього та передостаннього елемента з поточним стовпчиком

Записуємо останній елемент стека у тимчасову змінну (піддаємо сумніву останній хід)

Повертаємо у стек тимчасову змінну

11

1 з 19 балів

0201ewsd-e19a-940x553.pngСкільки монет назбирає черепашка, якщо пройде 2 рази вперед 3 рази донизу і знову 2 рази вперед?

Рефлексія від 49 учнів

Сподобався:

0

Так: 27

Ні: 22

Зрозумілий:

0

Так: 27

Ні: 22

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 39

Так: 10

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Динамічне програмування

Динамічне програмування

159

Аватар профіля Олена Вадимівна Майборода
Інформатика
10—11 клас

19 грн

Динамічне програмування. Жадібні алгоритми

Динамічне програмування. Жадібні алгоритми

196

Аватар профіля Олена Вадимівна Майборода
Інформатика
10—11 клас

20 грн

Динамічне програмування. Жадібні алгоритми

Динамічне програмування. Жадібні алгоритми

212

Аватар профіля Олена Вадимівна Майборода
Інформатика
10—11 клас

20 грн

Динамічне програмування. Жадібні алгоритми

Динамічне програмування. Жадібні алгоритми

189

Аватар профіля Олена Вадимівна Майборода
Інформатика
10—11 клас

33 грн

Загальна задача динамічного програмування

Загальна задача динамічного програмування

157

Аватар профіля Олена Вадимівна Майборода
Інформатика
10—11 клас

20 грн

Динамічне програмування і жадібні алгоритми

Динамічне програмування і жадібні алгоритми

174

Аватар профіля Губчик Вероніка Григорівна
Інформатика
11 клас

19 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3072

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1710

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

908

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

678

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

464

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

358

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас