Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Нейромережі в освіті: інструменти генерації, оцінювання та захисту від ШІ-плагіату
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Досліджуємо об’єкти, явища та процеси

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1

2 з 20 балів

Впорядкуйте словосполучення так, щоб показати, якої послідовності дій здебільшого дотримуються науковці під час вивчення навколишнього світу.

Проведення спостереження та постановка запитання.

Висловлення припущення.

Планування дослідження.

Проведення дослідження та запис результатів.

Обговорення результатів, формулювання.

2

1 з 20 балів

Динамометр - це прилад для вимірювання довжини.

3

1 з 20 балів

Мензурки використовують для вимірювання об'єму рідин.

4

4 з 20 балів

Для пошуку                   [інформації, сторінки, титульного аркуша]ми можемо використовувати книги та            [інтернет, сторінки, обкладинки]. Щоб знайти інформацію, нам слід підібрати відповідні               [ключові слова, сторінки, інформацію], що коротко її описують.

Після цього ми відшуковуємо ці слова в назві книги та тексті на задній стороні              [обкладинки, енциклопедії, вебсайту], змісті та предметному покажчику в кінці книги.

Коли ми хочемо знайти інформацію про щось, ми можемо також скористатися               [веб-сайтом, енциклопедією, сторінкою]та пошуковою системою. У пошуковій системі вам необхідно ввести кілька               [ключових слів, вебсайтів, сторінок] і переглянути результати. Адреси            [вебсайтів, сторінок, обкладинок]чи URL-адреси, які закінчуються на .edu або .gov, зазвичай містять            [достовірну, неправдиву] інформацію.

5

1 з 20 балів

Якщо під час проведення дослідження спостерігається відхилення від закономірності, то це свідчить про достовірні результати.

6

1 з 20 балів

У природі часто можна спостерігати певні закономірності.

7

1 з 20 балів

Починати виконувати завдання слід після ознайомлення з інструкцією та правилами.

8

1 з 20 балів

Мікроскоп використовують для розгляду об'єктів, які знаходяться далеко.

9

1 з 20 балів

Під час користування лабораторним обладнанням слід бути обережними.

10

1 з 20 балів

У результатах досліджень часто відслідковується закономірність, завдяки якій ми можемо зробити певні висновки.

11

5 з 20 балів

Встановіть послідовність дій для побудови лінійної діаграми за результатами дослідження.

Пишемо заголовок до лінійної діаграми.

Будуємо осі діаграми та підписуємо їх.

Позначаємо показники на вертикальній осі та горизонтальній осі.

Переносимо результати у вигляді точок.

З'єднуємо точки між собою.

12

1 з 20 балів

В Україні є власна онлайн-енциклопедія, яка має назву Велика українська енциклопедія

Рефлексія від 18 учнів

Сподобався:

0

Так: 18

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 16

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 17

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Досліджуємо тіла, речовини, явища

Досліджуємо тіла, речовини, явища

57

Аватар профіля Трохименко Олена Вікторівна
Пізнаємо природу
6 клас

66 грн

Як і для чого досліджують теплові явища (НУШ)

Як і для чого досліджують теплові явища (НУШ)

212

Аватар профіля Шилова Наталія Василівна
Пізнаємо природу
5 клас

33 грн

Досліджуємо тіла, речовини, явища

Досліджуємо тіла, речовини, явища

163

Аватар профіля Трохименко Олена Вікторівна
Пізнаємо природу
5 клас

50 грн

Як досліджують світлові явища (НУШ)

Як досліджують світлові явища (НУШ)

157

Аватар профіля Шилова Наталія Василівна
Пізнаємо природу
5 клас

33 грн

Досліджуємо тіла, речовини та явища природи

Досліджуємо тіла, речовини та явища природи

615

Аватар профіля Пантелеєнко Павло Миколайович
Пізнаємо природу
6 клас

20 грн

Досліджуємо тіла та явища природи 5 клас

Досліджуємо тіла та явища природи 5 клас

386

Аватар профіля Лютенко Анастасія Григорівна
Пізнаємо природу
5 клас

20 грн

Схожі тести

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

1486

Аватар профіля Бромот Тамара Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

Тіла та їх характеристики.

Тіла та їх характеристики.

975

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Фізичні величини та їх вимірювання.

Фізичні величини та їх вимірювання.

3361

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Пізнаємо світ науки (узагальнення).

Пізнаємо світ науки (узагальнення).

9303

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Ссавці. Різноманітність ссавців.

Ссавці. Різноманітність ссавців.

28

Аватар профіля Дудник Ольга Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

Риби. Загальні ознаки риб. Різноманітність риб.

Риби. Загальні ознаки риб. Різноманітність риб.

30

Аватар профіля Дудник Ольга Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас