Тест:

Дослідження біорізноманіття.

0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Джерела використаної інформації: розкрити закрити
«Біологія і екологія (профільний рівень)» підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти Задорожний К. М., Утєвська О. М.
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Дослідження біорізноманіття.

1

2 з 37 балів

Виберіть видове біорізноманіття

2

4 з 37 балів

Виберіть екосистемне біорізноманіття

3

5 з 37 балів

Виберіть генетичне біорізноманіття

4

2 з 37 балів

ВИЗНАЧТЕ МЕТОД -ВИЯВЛЕННЯ НАЯВНОСТІ ВСІХ КОМПОНЕНТІВ БІОРІЗНОМАНІТТЯ ТА ЇХ ФІКСАЦІЯ.

5

3 з 37 балів

ВИЗНАЧТЕ МЕТОД -передбачення можливої поведінки природних систем на основі інформації, яка була отримана в попередніх дослідженнях.

6

2 з 37 балів

ВИЗНАЧТЕ МЕТОД ВИЗНАЧЕННЯ ЕКОЛОГІЧНОГО СТАНУ ЕКОСИСТЕМ ЗА ДОПОМОГОЮ ЖИВИХ ОБ’ЄКТІВ.

7

5 з 37 балів

ВИЗНАЧТЕ МЕТОД МОНІТОРИНГ

8

1 з 37 балів

ВИЗНАЧІТЬ МЕТОД ДОСЛІДЖЕНЬ, ЗА ЯКИХ З ПЕВНОЮ ПЕРІОДИЧНІСТЮ ПРОВОДЯТЬ РЯД ЗАХОДІВ, ЯКІ ДОЗВОЛЯЮТЬ ВИЗНАЧИТИ СТАН ДОСЛІДЖУВАНОГО ОБ’ЄКТА.

9

3 з 37 балів

ВИЗНАЧІТЬ МЕТОД -Біоіндикація

10

4 з 37 балів

Визначте де здійснюється фоновий моніторин

11

3 з 37 балів

Визначте де здійснюється оперативний моніторинг

12

3 з 37 балів

Визначте де здійснюється загальний, стандартний моніторинг

Рефлексія від 7 учнів

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 6

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 5

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 5

Так: 2

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

§ 11. Дослідження біорізноманіття

§ 11. Дослідження біорізноманіття

60

Аватар профіля Кузьменко Олена Геннадіївна
Біологія
10 клас

50 грн

Різноманітність живої природи. Біорізноманіття. Дослідження травневого жука.

Різноманітність живої природи. Біорізноманіття. Дослідження травневого жука.

59

Аватар профіля Кургузкіна Юлія Анатоліївна
Біологія
7 клас

39 грн

Біорізноманіття

Біорізноманіття

271

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
7 клас

35 грн

Біорізноманіття

Біорізноманіття

158

Аватар профіля Столяр Вікторія Вікторівна
Біологія
9 клас

50 грн

Біорізноманіття

Біорізноманіття

361

Аватар профіля Кравець Наталія Павлівна
Біологія
9 клас

20 грн

Біорізноманіття

Біорізноманіття

504

Аватар профіля Гаврилова Людмила Петрівна
Біологія
9 клас

30 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1547

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

814

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1363

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

740

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

1006

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

247

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас
✖
↑