Конструктор тестів
1) Час обмежений - хвилин.
2) За потреби, для риски дробу можна використовувати /, а для позначення степеня ^.
Наприклад, (5x^7)/(9y^8) - це теж саме, що 
3) У двох завданнях потрібно розв'язок записати у зошиті, зробити фото та прикріпити до тестування.
Успіхів!
1
Виконайте дії: 
2
Виконайте дії: 
3
Спростіть вираз:

За потреби, для риски дробу можна використовувати /, а для позначення степеня ^.
Наприклад, (5x^7)/(9y^8) - це теж саме, що 
4
Спростіть вираз:

За потреби, для риски дробу можна використовувати /, а для позначення степеня ^.
Наприклад, (5x^7)/(9y^8) - це теж саме, що 
5
Виконайте множення:

За потреби, для риски дробу можна використовувати /, а для позначення степеня ^.
Наприклад, (5x^7)/(9y^8) - це теж саме, що 
6
Виконайте множення:

За потреби, для риски дробу можна використовувати /, а для позначення степеня ^.
Наприклад, (5x^7)/(9y^8) - це теж саме, що 
7
Спростіть вираз:

За потреби, для риски дробу можна використовувати /, а для позначення степеня ^.
Наприклад, (5x^7)/(9y^8) - це теж саме, що 
8
Спростіть вираз:

9
Виконайте дії:

Напишіть розв'язок у зошит, зробіть фото та додайте до роботи.
10
При
знайдіть значення виразів: 
11
При
знайдіть значення виразів: 
12
Спростіть вираз:

Напишіть розв'язок у зошит, зробіть фото та додайте до роботи.
Рефлексія від 23 учнів
Сподобався:
Так: 18
Ні: 5
Зрозумілий:
Так: 18
Ні: 5
Потрібні роз'яснення:
Ні: 20
Так: 3